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如何利用文章结构破解雅思阅读段落信息匹配题

2019-07-09 16:42     供稿单位: 新航道    

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  提到最令人头疼的雅思题目类型,大部分的同学可能都会下意识的说出段落信息匹配题,甚至有些考生直接将这一题型列为考试时可以放弃的题,即有时间就看, 没时间就蒙。但为了尽可能的取得高分, 还是有必要对段落信息匹配题进行针对性的训练。在接下来的文章中,我将以剑桥雅思真题 5 Test 1 Passage 2 的 Nature or Nurture 一文为例,为大家详细解析如何攻破段落信息匹配题。


  知己知彼,百战不殆。在开始做题之前, 首先要对该题型有个初步了解。从出题顺序来看,段落信息匹配题是乱序题;从考查内容来看,是细节题。在做题之前第一步, 应当先通读题干部分,分析题干之间相似或不同之处,画出定位词。之后在按段落顺序阅读文章内容,每阅读完一个段落之后,再与题干进行对照,选出题干对应的段落。


  其次,同学们需要对雅思文章类型有一定的概念。雅思文章大致可以分为三个类型,分别是:纯学术说明文,实验论证类文章,自然现象类文章。其中,实验论证类文章一共可以分为五个部分:介绍实验; 实验前的准备工作(包括实验对象,实验所用的工具,实验方法等);实验过程; 实验结果;分析和总结。


  Nature or Nurture 这篇文章是典型的实验论证类文章,段落信息匹配题一共有六道:

  14.a biological explanation of the teacher-subjects' behaviour

  15. The explanation Milgram gave the teacher-subjects for the experience

  16. The identity of the pupils

  17.The expected statistic outcome

  18.The general aim of sociobiological study

  19.The way Milgram persuaded the teacher-subjects to continue


  14 题的定位词是行为的生物学解释;15 题的定位词是Milgram 对于实验的解释;16 题的定位词是学生的身份;17 题的定位词是数据的结果;18 题的定位词是社会生物学的目标;19 题的定位词是 Milgram 让老师坚持的方法。其中,解释实验(15) 为实验的背景,属于文章第一部分——介绍实验;学生的身份(16)属于第二部分—— 实验前的准备工作;劝说老师坚持(19) 属于第三部分——实验过程;数据结果(17)属于第四部分;生物学解释(14)以及社会生物学(18)均属于第五部分——分析和总结。


  这篇文章一共分为 9 段,其中 A 段为介绍实验背景,对应 15 题;B 为实验对象以及实验规则,对应 16 题;C 为实验过程, 对应 19 题;D、E 为实验结果,F、G、H、I 四段为分析和总结内容。D 段当中应用了大量的数字,比如 four percent、one in 1000 等, 因此对应 17 题。 根据biological 和 sociobiological 则很容易可以得出 14 和 18 题的答案。


  虽然段落信息匹配是一个细节题,但在解题过程中,对于整篇文章思路的把握也必不可少。如果在考前就掌握了不同文章类型的结构规律,段落信息匹配题便可以说是胜券在握了。希望大家在日后精读的过程中,可以着重对不同类型的文章加以总结分析,定能取得高分!

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责编:梁曦丹