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雅思阅读好的同学怎么做的?
2020-03-24 23:49   作者:许博慧   阅读量:

阅读好的同学都是怎么做的呢?

 

阅读的本质是什么

 

首先,我们要来搞清楚阅读的本质。任何一篇学术类文章,都是由词、句、段、篇这四个要素构成的。这四者决定了文章的内容,也决定了雅思考试的阅读部分能出什么样的题目。无论四个要素中哪个环节出了问题,都会干扰阅读,影响最终的答题。所以,我们要提高阅读能力,就要从识词、析句、归段、谋篇这四个要素入手。

 

阅读需要什么能力

 

第一个要素——识词,包括单词的词义和词性。不懂的单词在备考阶段可以查,可以抄在单词本上反复记忆。所以这个要素是门槛最低的,解决起来也相对容易,只要大家有恒心和执行力,坚持一段时间,词汇量一定会有进步。

 

第二个要素——析句,这一部分主要跟语法基础有关。雅思阅读涉及的语法,主要以长难句的形式体现,以理解和分析为主,不考语法术语和翻译。阅读中最常遇到的语法点有it作形式主语的主语从句、宾语从句、定语从句和非谓语动词,最实用的应对方法就是找主干。这一部分可以通过总结同类型的长难句,熟悉分析句子的方法加以提高。

 

第三个要素——归段,这一部分主要从句与句之间的连词来体现,涉及到分析段落逻辑关系的能力。中国学生看文章通常有这样的共性:只关注字面内容,较少去思考作者的写作目的和用意;只关注单个句子,较少关注字里行间的起承转合。这反映到雅思阅读考试上,就是大部分中国学生,觉得填空题和判断题比较好做,得分率也高;匹配题比较难,容易失分。

 

因为要做出一道填空题或判断题,只需要看一个句子(个别情况下是两个)就可以了;但要做出一道匹配题,要关注到很多地方,远远不止看一个句子。要真正读懂段落,可以通过以下两个方面加以提高:一是对连结句子的连接词进行分类,归纳常见的句间关系及其信号词,如:并列关系,除了and之外,还可以通过重复出现的词(像partlysometimes等等)来体现;转折关系,除了用buthowever之外,还可以通过insteadon the other handrefute等来体现;二是总结主题句的特征,学会辨别主题句。

 

第四个要素——谋篇,这一部分跟文章框架结构有关,是四个要素当中最抽象也是最难的。识别文章的框架,可以通过培养概括能力来提升,但需要前3个要素做基础,也需要一定阅读量的积累(最少是刷完3本真题,来谈论文章框架才能起到一叶知秋的效果,不然就是一叶障目了)。

 

通常来说,学术类文章需要符合一定的逻辑顺序和行文规范,这就是识别文章框架的基础。为了把一个问题或事件说清楚,作者下笔之前要先定好陈述的顺序,是各个部分平行展开,还是按先后次序排列,这样就构成了最基本的两大类框架,即:横向结构和纵向结构。横向结构的标志通常会比较明显,常见的有“firstsecondthird……”或者“four factors”“five questions”等等,剩下的就是纵向结构了,通常段与段之间是有先后顺序的,不能随便颠倒顺序。无论是横向结构还是纵向结构,雅思的文章都有字数限制,所以一个主题不可能面面俱到,无法做到背景、过程、原因、方法、结果、影响、措施等包罗万象;但也不能只选取一个方面来讲,这样会解释不清楚。

 

通过对剑4-14文章的分析,笔者发现一篇文章,尤其是纵向结构的文章,通常会选择3个方面来说。因此,谋篇的能力,可以通过给文章分段、并概括各个部分的大意,进行提高。

 

好的阅读者的特征

 

在上一部分,我们分析了进行阅读活动所需的能力,也给大家提供了提高阅读技巧的方法。但技巧可以教,能力却是需要花时间来练的。为了培养良好的阅读能力,从根本上提高雅思阅读的成绩,从知道技巧到真正习得,我们需要养成以下好习惯:

1. 遇到生词,会根据适当线索进行猜词;

2. 在阅读的过程中,能调动过往的知识储备(背过的单词、积累过的同义改写、学过的语法知识等);

3. 时刻强调自己的阅读目的,区分重点和非重点信息;

4. 时刻判断文本和阅读目的的相关性,识别句与句之间的关系;

5. 总是在读完一段后总结本段的大意;

6. 具备基于文章内容进行合理化推断的意识;

7. 会用思维导图或其他视觉化方式呈现文章要点。

 

以上7个好的阅读习惯,你有吗?希望各位考鸭备考多用功,祝早日与雅思分手成功。更多关于雅思考试个性化问题欢迎咨询新航道官网



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