四年•拾光

2014-08-12 11:37     供稿单位: 新航道     原创作者:成都新航道 熊倩    

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世界杯来了,又到了全球大联欢的沸腾时刻,球迷们喉咙里的兴奋嘶吼像是给安静的夜加入了高音插曲,四年一轮回,上次的世界杯狂欢也是这样,温和的夜被热情的观众呼天喊地划破长空。不同的是,那时的我,刚从学校毕业,凌晨4点,点着小台灯,拿着新买的雅思题,勾勾划划,写写记记,思考着如何做题比较好?

 

再遇足球盛宴,四年已过,彷佛在新航道里又再上了一回大学,从懵懂莽撞的新生,到淡定从容的大四,这里给我了离别大学后的又一份学习,磕磕绊绊,滋味丛生。四年的经历让我现在不用在凌晨4点还挑灯夜战,也不用因为担心明天的课程而紧张失眠,但最能让人会心一笑的还是刚踏上讲台时的紧张与稚气,就像二十岁的人看自己十岁的行为,怎么看都透着一股傻气与蛮劲。

 

那时齐刘海,T-shirt配牛仔,一双运动鞋走天下,每天准时出现在学校门口,等着崭新的向我铺开金色大道,但现实总是不如人意,看起来太小,毫无气场,学生不买账。我的主管Colin开玩笑似的给我提了个建议就是去烫大波浪卷发,然后我就烫了,回到学校他们都说老了5岁,看来Colin的眼光的确独到。当然有了卷发压场我也不敢怠慢,对于胆小的我选择做老师本就是个挑战。刚开始上课的时间几乎都是想想画画到凌晨三四点,第二天又重震“熊”风地激情讲课。下课了,学生走了,教室空出来,我再继续对着一堆桌椅板凳把下次的课提前演练几遍,中间还穿插互动,角色多样,有时候情不自禁就笑场,想象着以后实际上课的各种可能,一个人在大教室里憨笑。那时的我烫了一头卷发,喉咙讲干了,但内心充实满足。

 

上了两年多的课,遇到过一些坎坷,比如课程的、人事的,社会是位老师,你需要被磨练,它就给你经历,慢慢学习到除了英语以外的另一种语言。课程从基础到了中级,从中级又到冲刺,课程的阶段在进步,种类在丰富。但就像二十岁的人总觉得已经年衰色驰,看破红尘一样,那时的我也有种自鸣得意,自信把上课这事搞定了!后来慢慢接触其他的课程,观摩到一些老师授课,包括去北京培训时获得的新鲜知识以及跟其他老师交流的心得体会,才发现当时的那点自得真的是一份单纯的幼稚。良好和是有区别的,我们不应该只停留在良好的层面,要往的方向出发。在这个年头,我不再琢磨怎么设置亮点,怎么让学生喜欢,怎么保证学生打分,而去思考如何让课程知识含量更高,如何更有敏捷的思维和逻辑,如何有更扎实的学术追求。

 

但上课是门艺术,老师自己上课满意之外,还要保证学生听得舒畅,只求一味补充知识点而忽略学生实际接受效果的授课是单相思。所以在这第四个年头,我渴望能找到一种把学术知识与个人魅力结合到一起的表达方法,不只追求学术的传授,也能发挥个人性格的优势。让不同的课程给予我知识的融合,让不同的学生给予我经验的积累,淡出从前的框架结构,杂揉消化,灵活多元,整理出一套个性化的教学风格。

 

人生随处千变万化,直发变卷,卷发变直,高跟鞋替代了运动鞋,素净的脸上多了眼线,但最令人感动的还是当时那发自心底的冲动与蛮劲。乔布斯说Stay hungry, stay foolish,我无比赞同,因为那心境好比火种,看似很小,却远远照亮了你看不见的地方。

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