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突破传统思想 给听力找点乐子

2014-06-17 16:51     供稿单位: 青岛新航道     原创作者:魏鑫    

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目前英语听力的弊病很多,使得很多学生望而却步,也是很多英语学习者心头难言的痛。很多同学听不懂,也张不开口,久而久之,即使有学习英语的信心也渐渐被磨平。很是羡慕那种每天眼色坚定的同学,他们是如何学习英语,又如何在英语学习中找到快乐的呢。

 

影响听力的问题及对策:

 

(一)单词障碍。由于学生在入门英语时没有准确的掌握音标以及单词的发音,于是在听力过程中,对一些发音相近的单词就没有分辨能力,从而影响听力材料的理解,有很多同学听不懂,也不知道什么意思,但是我一把单词写下来,就立刻认识了。

对策:所以同学平时在记单词的时候一定要听音频,把单词读出来。

 

(二)语速障碍。通常课本中的课文朗读带语速比较慢,有些英语老师讲课的语速也慢,长期在这种环境下,学生就适应了这样的习惯,一旦遇到正常语速的听力材料就没法招架。而且在英语语音中一些和中文发音区别很大的连读、弱读、重读、爆破等语音语调的变化,更没法理解。

对策:多听英语本土人们的新闻,视频,一定要耐心,循序渐进。

 

(三)还有一些问题如世界不同地区英语的语音差异,英语的普及面之广,以至于世界各地的英语有了某些差异。除了词汇方面,在读音上也有些许不同。例如我国传统上采用英式发音的教学,然而随着美式英语的日趋流行,有些学生在听听力时,就产生了理解障碍。

对策:我们可以去找不同国家的电影,在一些英语网站上也可以找到音频,如果我们关注的对象是有趣的,那么表达它的媒介英语,也会变得有趣生动。很多人喜欢把看美剧当作一项有趣轻松的学英语的方式。其实这只是其一,英语对应的电影、视频,歌曲如同汪洋大海。提升语言水平,使用这些媒介非常好。但要学会放弃对汉语字幕的依赖,只盯着字幕过剧情,那就脱离本意了。

 

综上,培养学生的听力能力,提高听力水平不是一件容易的事,但我们要充分利用外在资源,克服心理障碍,扎扎实实在时间、方法、训练和量上得到保证,就能使学生一步一个脚印的得到提高,而且寓快乐与英语学习中,听力能力的提高就指日可待了。

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责编:张寅

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