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新航道2016年度托福考情分析-口语篇

2016-12-27 17:12     供稿单位: 武汉新航道     原创作者:武汉新航道    

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  2016年全年,中国大陆考区,分47天进行了49场托福考试(9月10日和11月26日分上下两场)。托福口语一直以来都是不少高分考生想要逾越的瓶颈,更是英语基础薄弱的考生最难啃的骨头。本文旨在解析2016年托福口语题型和话题的风向,帮助考生在今后的备考过程中拥有站在出题人角度思考问题的能力,以做到事半功倍。

 

  一、2016托福口语考情综述

  1.独立口语话题错综复杂

  独立题中的两道题已经不再有明显区别,曾经以无选择描述类话题为主的第一题,现在也常常以多选一的论述题出现。事实上,2016年78%的独立题为多选一的论述类题。我们都知道,相对于话题相对既定的描述类话题(人、物、事),以多选一形式出现的论述类话题更考验学生的临场反应能力,因此增加了考试的难度以及科学备考的重要性。

 

  2. 校园场景话题的自我发散

  托福口语中的第三和五题由于话题均围绕校园生活展开,并没有给学生造成过大阅读和听力上的压力。然而,从今年的题目看来,虽然第三题依旧需要抓逻辑和细节,但是第五题却故意少给细节,以鼓励学生说出自己的理由。在考场上的随机应变,以及对常见理由和套路的充分准备,是今后口语制胜的法宝。

 

  3. 学术讲座题型学科分布趋向均匀

  托福口语中的第四和六题是模拟真实北美课堂给出的仿真讲座。今年依旧围绕生物学、社会学、商科,以及心理学展开。出现频率最高的依旧是生物学,但较之去年,有所下降。四门学科的分配百分比有所拉近。具体数据变化如下:

  

 

  二、独立任务考情分析

  独立题的话题涉及到日常生活中的方方面面,很考验学生对陌生话题在短时间内的反应能力。虽然最常见的语境只有四大类(人物、活动经历、社会现象和文化现象,以及物件和个人物品),但是活动经历可以涉及到小至一次志愿者活动的选择,大到描述一次在公共场所遭遇的不文明现象;而社会以及文化现象就更加错综复杂,小至最受欢迎的网站,大到父母对年幼子女的教育问题以及65岁是否该退休等社会问题。四类话题中,人物、物件和个人物品类话题,由于比较好准备,套路常见,已经逐渐淡出ETS的出题范围;而社会和文化现象类话题,由于其较强的可塑和衍生空间,出现频率越来越高。人物、活动经历、社会现象和文化现象,以及物件和个人物品,四类话题题量百分比依次为3.5%、17.4%、77.9%,以及1.2%。下图是2016年四类话题的数据饼状图

  

 

  撇开话题,在出题题型上,ETS进一步向多选一的出题趋势靠拢;单纯的无选择描述类话题进一步下降,具体数据如下图。往年第一题多为无选择的描述类话题,而今年,延续了2014和2015年的风格,第一题也大多数和第二题一样,是多选一了,其中以二选一居多。无选择、二选一和三选一的具体分配数据为:22.1%、59.3%、18.6%。

  从今年托福口语考试独立题的出题方向来看,考生只需要从两个方面着手准备:描述类话题,以及论述类话题。描述类话多为无选择题型,搭配人、物、事件类话题,约占全年考题的22%。这类话题需要考生在考前准备好几个描述人、物,以及事件的语段,以不变应万变,并不很难。论述类话题则不同,它多以多选一的形式,结合社会和文化现象类话题出现,需要学生有自主判断能力,短时间给出合理的逻辑及解释,很考能力。然而考生也不用害怕,面对此类题,只需在老师的帮助下准备好20-30个常见理由,并做好相关理由的语料积累,就可以事半功倍了。

  

 

  三、综合任务考情分析

  1. TASK3

  今年的第三题依旧沿用以前的阅读种类:学校的公告、学生的建议,以及老师的通知。话题小至添加寝室的电视频道,大到关闭学校的健身房。阅读和听力难度均不大,即使阅读和听力成绩不高的学生,口语第三题也依然有望得高分。

  需要注意的是抓准听力和阅读之间的逻辑关系,2016年的TASK3中,听力材料同意阅读材料的题目占38.6%,不同意的题目占61.4%(见下图)。需要注意的是,不同意的逻辑往往比同意的题目的逻辑要复杂,所以考生在考前,应该把练习重点放在不同意的题型上,总结并应用好相关的逻辑关系词。

  面对第三题,考生只要做到快速阅读,抓住听力中的逻辑重点,并流畅组织语言,就可以取得理想的成绩。

  

 

  2. TASK5

  第五题和第三题一样,作为校园话题类题目,听力的难度并不大。听力结构非常单一,依旧沿用“一个问题”、“两个解决方案”,以及“2-4个理由”的套路。“一个问题”分为“时间冲突”和“不利事件”两大类,比例为30.2%和69.8%。学生只需用好两种话题的总结框架,就能自如答题。对于话题和理由的展开,则需要学生在考前总结第五题中的常见理由和套路,准备好语料,以不变应万变。

  

 

  3. TASK4 和 TASK6

  第四和第六题均为学术类讲座,难点在学术类词汇不熟悉,有的同学虽然背过,却依然听不出来。所以背单词时,要加强音频识记。如果想要在第四和第六题过关,第一步就是分学科背单词。和往年一样,今年的话题依然集中在生物学、社会学、商科和心理学,题量百分比依次为:44.8%、11.5%、31.0%,以及9.2%,其中生物学依旧是重点(数据统计图如下)。其它话题,包括艺术和自然科学等,只占大约3.5%。

  当学科词汇的问题解决后,第四、六两题就要在概括和逻辑链上下功夫了。首先说说第四题的阅读概括,应该以言简意赅为原则,将时间省下来说听力。而第四和六题的听力均是1-2个例子。如果是自然科学,则以因果逻辑链展开;如果是社会科学,则以时间顺序展开。学生需要勤加练习,将逻辑连接词用准。

  

 

  四、《新托福口语真经》中的原题再现

  在新航道出版的《新托福口语真经4》中,出现了一道2016年的原题:20160925-3。该道题正是2012年北美考题:20121013-3。这道题的出现进一步印证了ETS习惯于将北美前几年的考题在中国大陆重复使用的事实。所以,请考生充分利用新航道出版的《新托福口语真经4》和《新托福口语真经5》两本书中的36套北美真题,在考前将题目认真作答,并研究书中给出的答题逻辑套路,及经典语料。

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责编:边媛媛