2018 年已经过去，2019 年已经到来，了解过去一年的考试趋势，有助于大家更加有针对性的准备考试，起到事半功倍的作用。纵观 2018 年的考试，大部分学生出考场的The first反应就是“难”，且这个“难”不仅限于听力单科部分，个别场次甚至出现了学生大呼“口语部分的听力听不懂”。可见 ETS 的确是非常希望综合考察学生的听力能力。

　　过去一年的听力考场情况究竟如何，我们又该如何应对？我们从以下这几个方面来分析一下

　　一 . 话题考察部分

　　基本延续 office hour 和 service hour 的经典组合，但在部分场次也出现了 2 篇

　　同为 office hour 或者 service hour 的现象。且在目前统计的场次中，学术相关的话

　　题占比相对而言较高。（注：office hour 为 56%; service hour 为 44%）

　　对话虽然时长较短，但一般语速较快，且专业性的话题出现越来越多，给考生记忆力和信息理解速度和准确度上带来较大的挑战。讲座部分：话题分类上来看：依然是自然科学、文学艺术、社会科学、生命科学四大经典分类；文学艺术，社会科学等话题的频率略高。此外，今年的讲座中出现了不少美国政府，历史相关的话题。下面我们详细来看看各类别考察的要点：

　　除了上述内容，交叉学科（即一个讲座涉及多个学科内容）考察情况越来越多。这将对学生

　　的词汇辨音，记忆反应速度有较大要求。整体来看，听力部分题材变化不大，但是从涉及到分话题来看，对学生词汇听辨，单句听力能力有较大要求。

　　二 .ABCD 卷以及原题重现

　　始于 2017 年的每场考试 4 套卷模式，在 2018 年也不例外。众所周知之，ETS 出一套题的成本并不小，考题的消耗速度加快，原题重现的几率也会更高。（如 2018 年 1月6 日发展心理学内容重复2017年4月23日。）另外值得注意的现象是，很多在TPO阅读中出现的相关话题和听力中的考题经常会出现转化考察。如阅读中出现多次的沼泽地的植物，在真考中也有出现行文结构比较相似的篇章，而听力中经典的“faint young sun” 也曾被改编成阅读篇章在真考中考察。

　　三 . 加试部分

　　2018 年经典加试基本已经绝迹，且双加试的情况不在少数，甚至有考生遇到听力加试 2

　　个 section 的情况。这里也提醒考生注意：加试不一定出现在最后一个 section（考试时每个section 都需要认真答题）。这对考生的体力，注意力等也提出了较高的挑战。

　　四 . 口音多变

　　2018 的考试中，的确出现了类似印度口音，英音，澳音等大家不熟悉的口语。但是基于 EST设计考试的初衷：考察学生的英语语言能力，这些口音应该来说都会在能接受的范围——即不会特别影响大家对于文章的理解。

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