1. 联系语境背诵单词

　　很多同学每天背单词都特别努力，单词默写的正确率都在 95% 以上，但是发现过了一段时间在文章当中再遇到这些背过的单词又一片茫然，只能记得自己曾经背过了。究其原因，还是因为背单词不得法，只是孤立地记单词的几个中文释义，而忽略词汇所在的语境，这样背下的单词是孤立的、片面的，就像背一串电话号码，背得快忘的更快。背单词的时候一定要看单词所在的例句、看语境，才能真正掌握词汇的含义。

　　2. 背完单词，文章还是读不懂怎么办？

　　这时候不要着急，经过我们长期经验总结，主要有四种原因：一词多义，词组搭配，专业术语和语法问题。

　　① 一词多义

　　一词多义是英语中很常见的一个现象，这些单词往往会造成理解上的障碍。如果在翻译时发现一个词理解起来很别扭，那么这个词很可能会含有多个意思，这时候就需要查字典来解决，比如 TPO1-2 The Origins of Theater, The first道提词汇题“championed”在文章中的词汇不是名词champion，而是作动词，表示“支持”的含义，这类单词就需要我们平时多积累。

　　② 词组搭配

　　有些托福考生在备考词汇时往往只注重单词的积累而忽视了对词组的学习，这是不正确的。有些单词组合在一起，就失去了单词原有的意思，这就很容易让我们望文生义。比如 TPO13-3 Methods of Studying Infant Perception 中有这么一个短语 “care must be taken”，很多人把它理解成关心必须被采取，其实它是 take care 的被动形式，表示“小心”的意思。

　　③ 专业术语

　　托福文章都是学术类文章，所以文中常常出现相关学科的学术术语，比如 TPO16-2 Development of the Periodic Table 中就出现 atomic mass, atomic number 和 atomic mass number，有些学生因为不理解这三个词组的含义，读这篇文章的时候感觉很混乱。这时候我们可以上网搜索相关的学术知识或者请教身边的老师或同学加以解决。

　　④ 语法问题

　　托福阅读中经常会出现一些长难句，很多考生读不懂句子，其根本原因就是句法知识掌握得不够扎实，也就是句子内部的结构不清楚，这时候我们就需要学习句子结构分析。

　　3. 分析句子结构

　　阅读长难句最重要的是搞懂句子的结构，也就是所谓的语法。首先判断一下这个句子是什么类型的句子：简单句、并列句还是主从复合句？如果是简单句，直接找句子的主干，也就是主谓宾分别是什么 ; 如果是并列句，先找出两个并列的句子，然后再分别分析句子主干；如果是主从复合句，先分析属于主从句中的哪一种：定语从句，宾语从句，状语从句，同位语从句。然后分别分析主从句的句子主干。清楚了句子的结构及各个成分，再把句子翻译出来。在翻译时，不要

　　只挑自己会的翻译，一定要逐字逐句地翻译。

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