通过背句子来记单词：很多同学问如何速记单词，如何轻松背单词。熊学亮教授首先提醒大家打消这种不切实际的想法，他说：“学英语背单词不可能是轻松的，只有当你的词汇积累到相当大的量时，才有可能通过联想较方便地记住新词汇。”
从行为心理学角度分析，汉语是字本位语言，而英语是形位本位语言，可译成词，也可译成字。英语词汇的数量至少有100余万。而且作为一种“谦虚”的语言，英语又在不断吸收其它语言中的词汇。他认为，中小学生了解一些有关词根、词缀方面的知识对于背单词很有必要(比如-ment，-ion，-ness这样的后缀代表抽象含义的名词)。建议大家平时多阅读，多背词典中好的例句。背单词不单单是记住词的音、形、义，更要注意使用场合、搭配等方面，而背例句恰恰能帮助掌握这方面的用法，融会贯通，举一反三。
阅读时要扔掉字典：关于如何提高阅读理解能力，俞惠中教授一方面要求大家多阅读，另一方面介绍了“寻读法”，用skim来抓大意，用scan来找细节。
对于很多同学喜欢边读文章边查字典，建议大家在阅读时丢开字典，要主动去猜词义。此外，建议少用电子词典，配备牛津、剑桥、Webster等双解或英英词典。
自言自语练口语：令很多同学困惑的是，为何自己从小学开始学了十多年的英语，仍然无法和外国人顺利交流。如果没有合适的练习口语的伙伴，可以“自言自语学口语”，生活中看到各种现象，想一想如何用英语来描述，不要怕犯错，要敢说。他强调Fluency first，accuracy second。建议多学些生活化的俚语，学生不妨多找老外练习口语，一定要大胆，勇于开口。
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