《华尔街日报》2日报道，国际教育协会编纂的《学生流动门户开放报告》显示，美国高校是中国有志赴海外留学学生的目的地。尽管2009至2010学年，美国各大专院校国际学生总量只增长了3%，但这是由中国学生增长30%带动的。这对美国教育体系和经济来说都是，对于中美双边关系的未来也是。
洪培博指出，目前中国在美国学生将近12.8万人，已超过印度成为美国的外国学生来源地。上述报告证实了在中国工作的美国官员长期以来的想法：中国学生及其父母仍然认为美国是那些理想远大的学生的学习之地，并认为美国学校足够大，也足够好。
洪培博表示，美国应该为自己的教育体系对全球学生的吸引力感到自豪。在美国学习的外国学生不仅获得美国学位，还学习美国的价值体系和核心信念，发现民族的多元性，以及促进良好监管的透明度和开放性。当外国学生毕业后返回他们的祖国时，就会把这些价值带回到当地政府、学校和企业。
他说，中国开始改革开放以来，已有超过100万的中国人来美学习，促进了中美两国的经济发展。这为美国创造了就业和经济机会。根据商务部数据，2009至2010年，国际学生为美国经济注入了199亿美元。其中18.5%的外国学生来自中国，因此中国学生在美国支出了数十亿美元，帮助促进了全美多个地方经济的复苏。
洪培博指出，美中之间的交往是双向的，在美国欢迎中国在美学生数量持续增加之际，增加在华学习的美国学生数量也同样重要。为了使美国在经济上具有竞争力并应对全球挑战，美国需要培养了解中国语言、历史、文化以及科技进步的新一代美国人。随着更多人了解彼此的文化和语言，美中双方更容易解决分歧，并为复杂的全球问题找到解决方案。
