一次很偶然的机会，我参加了新航道剑桥青少英语学习中心的公开课，当然，是以“学生”的身份。虽然现在社会上对KET、PET考试越来越重视，可是对于剑桥青少却很少有人真正的了解。
坐在课桌前，仿佛回到了大学，回到了高中年代。暂且搁浅青涩的记忆，言归正传。我是在位老师讲课中进入课堂的，内容听到的并不完整，所以就讲一下第二位老师的课堂情况。这位老师是一个年轻的女孩子，在讲课的开始打开了PPT，并且在黑板上写出了六个单词：country、jazz、pop、folk、heavy metal、classical。看得出来，这都是有关于各种音乐风格的单词。课堂上老师全英文授课的口语水平自不必说，活跃的课堂气氛很容易的就吸引了孩子的注意力。
在每讲解一个单词的时候，老师便会在讲解之初播放一段音乐，让孩子根据音乐猜出这段旋律究竟属于哪一个英文单词。再根据单词进行讨论，以此加深对单词的印象。之后在老师的引导下进行对话和造句，锻炼口语能力，进而记住语法知识点。很明显，这是一个能抓住孩子注意力且行之有效的教学方法。
忘了告诉大家，这堂课是讲给十岁孩子听的。或许有人会问这样的教学内容对于十岁的孩子来说是不是太难了，实际上，一点也不难。现在很多社会人士甚至教育界的专家都会拿外国的教学方法和中国的相比较，其中的大部分都是褒扬国外而贬斥中国传统的教学方式。国外有他们的民族文化氛围，我们也有自己的传统经典教学方法。在不同的环境下，不同的文化下，衍生不同的教学理念，又怎可同日而语。无论在任何时期，孩子虽然生在不同的成长环境下，但是他们可以接受相同的教育，拥有同样精彩的人生。
对于任何东西，不分国内外，都应该取其精华去其糟粕。事实上，无论是哪一学科的学习，学习的导向都是极为重要的，这也是体现教材水准的标杆。现阶段，学生学习的应试性非常强，然而无可否认的是，对于学生能力的培养也被提上了日程，并且日益受到社会和家长的追捧和关注。“授之鱼不如授之以渔”，在课堂的学习之后，孩子是学会了，而不仅仅是知道了。教学活动并不是教学的重点，在教学的过程中吸引到孩子的兴趣和注意，让孩子学习到真正有价值的东西才是关键。
这一次邂逅新航道的剑桥青少课堂，我可以放心的把孩子送到这里，我相信我的孩子可以在这里真正地学好英语，并且是快乐的学好英语、快乐的接触世界。
