在高中国际课程中，知识不是独立存在的。 掌握不同学科的知识点非常重要，更重要的是要培养知识转移能力和框架思维。 在人类发展的过程中，新知识不断涌现，可以用全景的视角分析问题，可以有效地解决自己的问题。 国际学科的课堂，不仅教授学生知识，更希望让学生的学科知识实现迁移!
美国和国际高中的学生与我们国内的学生有不同的学习途径。国际学校的学生花三年时间在自己身上，他们更可能学习国际科目，有些需要系统地学习 IB，有些需要学习 A-level，有些需要在美国作为本科生学习 AP，国际学生需要尽可能提高他们的 GAP 分数，以便能够在申请时取得优异的成绩。学习国际学科的意义在于: 在高中三年中取得一个又一个优异的成绩，提高申请竞争力，同时开阔眼界，学习更多与自己无关的知识，衔接本科学习。
不要觉得国际学校的孩子是轻松的，其实为了达成各种考试分数目标，很多孩子在周末和假期都会选择找老师进行辅导。如果你在某些科目上有欠缺，正愁一直没有提升，那么就来了解一下国际学科课程培训。国际学科课程包括AP/A-Level课程，GPA同步课程，IB/MAT/STEP课程，国际学科竞赛课程（AMC/NEC/IEO/欧几里得数学）以及美国和美本预习课程。国际学科课程助力拓展多方位学术能力，衔接知识断层，为申请添砖加瓦。
为什么要选择？国际社会学科教育课程的优势有哪些？国际经济学科核心课程进行充分采纳和吸收官方教学理论体系，坚持自己使用原版教材；帮助我们学生可以充分利用预习，提前抢占学习制高点；一线老师坐镇，持续教研活动提供一个教学研究内容以及支持；充分融合极致的课后服务质量体系，实现全天候学术答疑。学科建设项目公司持续SAT和托福的完善督导服务，课前提供选课系统规划设计指导，入班模考；课中提供学术词汇抽查，晚自习管理及答疑，专业技术老师能够实时答疑和个性化作业环境布置；课后提供结班面谈，课后复习跟进。
