2014年5月一共进行了4场托福考试，本文将分析这四场考试中的口语部分考情。统观这四场口语考试，依旧延续的是之前的模式：即重复旧题，没有出现新题。并且，在五月的考试中，也没有延续前两个月出现过的“双题”趋势：即同一场托福考试两套题目的状况。
下面我们从独立口语任务和综合口语任务两个方面来加进行考情分析。
独立口语任务
下面这张表格a向展示了这四场考试独立口语任务的重复情况。
表格 a：2014年5月托福口语独立任务重复情况
根据上图我们可知：（1）这些题目的时间跨度较大，事实上，近两年的托福口语考试的重复时间跨度一直比较大，这要求我们在备考时需要合理的安排时间，尽可能全面的准备口语话题。（2）根据表格a中的箭头，我们可以看到这四场考试尽管是拼盘，在较短的时间还是满足了一定的规律。这意味着，6月场托福考试的考生们可以参考的线索比较有限，所以6月的考生们还是需要以夯实基础为主。
接下来我们再来看看这四场考试中独立口语话题的内容分布。题的话题类别分别为：activity, event, giving advice, compare two singers。可以说这些话题都是非常常规的话题。稍微要注意的是时态问题，5月11日的题为“talk about an activity that you enjoyed doing together with your family when you were a child.”，这就要求我们要使用正确的时态。第二题的话题均为二选一的话题，没有出现agree/disagree类型的话题。
综合口语任务
Task 3&5：在校园场景的任务中，出现的场景都非常常见。在第三题中，阅读文章校园通知和建议信的比例为3比1，学生赞成与否的态度比例为1比1。在第五题中，涉及到的场景依然为schedule conflict, unavailable resources。在5月25日的第五题中，出现了sprain这个单词，这是在TPO的Task 5中有出现过的现成单词。
Task 4&6：在学术讲座的场景中，涉及到的学科分别有business, sociology, psychology和biology。值得关注的是，本月四场考试中的TASK 6均为生物学主题（动植物均有涉及）。鉴于生物学讲座一直是广大考生的备考难点，平时在备考是应加强生物学专题讲座的口语练习。同时，听力考试部分的材料也可以是很好的备考素材。
综上所述，五月的托福口语考试依旧是按照常理出牌，并没有过大的变动。备考时还是应以扎实基础，充分了解评分细则，加强TPO真题的练习，以不变应万变。
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