自A-level实施改革后，新的A-level数学课程已经教授有一段时间了。那么，新的A-level数学考试与改革前相比都发生了哪些变化？有哪些误区需要我们注意呢？
误解1：“新的A-level数学更难”
新的A-level数学考试将更加强调数学的严谨性和解决问题的能力，而不是像前几年那样重复老问题。
但这并不代表新的考试会更难。如果学生确实觉得考试比较难也不必担心，考试局会设定分数线，这样学生达到各个等级的比例就会和往年基本保持一致。
大家没有必要担心成绩会因此下滑，只要尽自己的努力学习，自然会得到应得的成绩。
误解2：“没有AS数学考试了”
AS数学仍然是存在的，但它是一个独立的资格，不再计入总的A-level考试成绩。简单来说，你要么选AS数学，要么选A-level数学，它们是不同的资格证书。
误解3：“我还是有机会参加模块重考的”
在过去学生可以一遍又一遍的重考一些模块，分数越高越好，所以重考对很多学生而言是很容易的事。
而新的A-level考试完全是线性的，两年的A-level考试结束后，要么全部重考，要么不参加重考。无休止的模块重考已经被取消。
误解4：“考试内容没有发生很大变化”
改革后的A-level数学的变化是：
1.问题更具有概括性：一个问题中可能包含多个topic，关于单个topic的问题减少了。
2.考试更加强调推理、建模和问题解决，在新的考试术语中，这些都是非常重要的主题。
误解5：“不管用什么新术语，它只不过是数学考试……”
正如上面所说，新的A-level数学发生了很大变化。下面我们利用这些主题术语来了解一些A-level数学的具体改变：
推理：考生需要在很少、甚至没有任何提示的情况下构建相当复杂的逻辑论点，并解释所做决定背后的原因。
建模：可能会有更多将纯数学概念应用到“实际情况”的例子，这些题目可能采用力学或统计学中明显的建模形式，也可能更细致。
解决问题：很多问题都会这样设计——没有明显的切入点、没有清晰的思路。面对这样的问题，大家不要慌张，一定要敢于冒风险，尝试不同的方法来解决这些问题。
误解6：“不能使用计算器”
现在已经没有“非计算器”试卷，A-level数学考试需要学生能够恰当的使用计算器。
利用计算器能够减少简单的算术错误，但大家也不能完全依赖计算器。数学考查的重点是理解和逻辑推理，做不到这一点的人，无论有没有计算器都会失分。
