一般可分为“国际课程”、“本国课程”、“组合型课程”以及“中文课程”。“国际课程”以英语为教学语言，采用英美教学法，“国家课程”以母语为基础，各国学生的国家课程大纲为基础，“综合课程”是中西方课程的结合。
国际学校课程
1.IB课程
IB课程是国际文凭社会组织学生认可的国际市场通用技术课程，在全球100多个不同国家的4000多所学校中使用，具有中国统一的理念和标准。IB是一个孩子从小我们学到高中的完整的课程管理体系，对英语有很高的要求。
IB包括6门课程和3门核心课程。这六组分别是汉语、英语、人文社会科学、实验科学、数学计算机和艺术。这三个核心课程分别是知识理论、论文和社会实践。
它涵盖了广泛的学科，科学，理论和实践，应该是一个困难的课程为中国学生。
2.AP课程
Ap 课程，也被称为美国大学预备课程，在公立学校的国际课堂上很常见。它是为在美国有能力的高中生设计的，最 高分为5分，在大学里可以转换成学分。
所以AP的理论知识比较难，相当于美国大一的期末考试。中国学生通常选择数学、物理、化学或经济学。
但是AP并不是这样一个比较完整的课程管理体系，所以在课程数量上没有限制。学生学习可以通过选择3-4个科目。
3.a级课程
A-level课程是英国高中的一门古老的国际课程，具有很强的全球影响力。 在英国，A-levels相当于11-12课程，许多国际学校现在已经引入了IGCSE，即英语中学的9-10年级课程。
高 级水平考试的最 大优势在于，它打破了社区、艺术和科学的障碍，允许学生选择他们自己的科目，而且它非常适合不在这个科目上的学生。
4.美国高中课程
美国对于高中教育课程是一个总称，近年来在中国经济发展可以迅速，仅次于三大主流文化课程。各州的课程内容略有了解不同，但总的来说，语言和数学、文学、历史、政治、科学和工程技术都是必不可少的。
例如，UC程序必须符合UCa-G程序。必修课程包括历史学、社会学、英语、数学、实验科学、第二外语、视觉表演艺术和AP课程。
