教学方法是完成教学任务的一种方法。 它包括学生的教与学方法，是教师指导学生掌握知识和技能，获得身心发展的一种方法。 下面是小编给大家带来的常用教学方法有什么，仅供参考，欢迎大家阅读！
常见的教学方法有哪些
教学方法有其自身的含义，没有它，就没有真正的操作性教学过程。教学方法的应用是将教师、学生、教学内容和教学手段等要素结合起来，使其尽可能发挥各自的功能和作用。
1、讲授法：
教学方法是最基本的教学方法。用教学法讲授重要的理论知识，可以使学生直接、快速、简明地掌握，为学生在实践中更容易地应用打下坚实的理论基础。
2、案例教学法：
在教师的指导下，由学生对选定的具有一定代表性的典型案例，进行有针对性的分析、审理和讨论，做出我们自己的判断和评价。这种教育教学研究方法拓宽了发展学生的思维活动空间，增加了一个学习产生兴趣，提高了学生的能力。案例教学法在课程中的应用，充分发挥了它的启发性、实践性，开发了一些学生创新思维管理能力，提高了很多学生的判断工作能力、决策行为能力和综合文化素质。例如：王洪江老师的录像课（学前儿童常见心理健康问题）就是可以利用网络这一教学法完成的。
3、情景教学法：
情境教学法是将本课程的教学过程安排在模拟的、特定的情境中。 通过教师的组织和学生的练习，在模拟提炼、愉悦和放松的场景中实现教学目标，不仅锻炼了学生适应环境的能力，而且活跃了教学气氛。 提高教学吸引力。 这种教学方法在本课程的教学中经常使用，因为现场教学模式必须受到客观条件的制约，因此采用这种现场教学法是提高学生实践教学能力的最佳途径。 通过参与环境的创造，学生拓宽了视野，自觉增强了科学意识，提高了实践能力，取得了良好的教学效果。 此外，在本课程的教学中，使用这种教学方法不仅满足了学生提高实践能力培养的需要，而且体现了其方便、有效、经济的特点，可以充分满足教学的需要。
4、讨论法：
在本课程的课堂教学中多处采用讨论法，学生通过讨论，进行合作学习，让学生在小组或团队中展开学习，让所有的人都能参与到明确的集体任务中，强调集体性任务，强调教师放权给学生。合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作，共同负责，从而达到共同的目标。通过开展课堂讨论，培养思维表达能力，让学生多多参与，亲自动手、亲自操作、激发学习兴趣、促进学生主动学习。
