大大小小的线上线下英语机构最主要的用户群便是幼儿和少儿，大多数家长觉得幼儿和少儿选择英语机构的标准相差无几。实际上，这两者学习英语的重点是不同的，对英语机构的需求自然也不一样。幼儿和少儿该怎么学英语，又如何学好，这个问题还是要交给专门的英语机构来回答。
幼儿：打好英语基础
0-3岁的孩子处于英语学习的初级阶段，当孩子刚刚开始学习汉语母语时，家长希望能让孩子从这个时期开始学习英语，让孩子从“听”这一边最安全地开始奠定基础。家长可以让孩子在这个时期听一些英语儿童歌曲，给孩子读一些简单的英语故事，并在日常生活中与孩子交流，如“ go”，“ get up”等，这样，孩子就会慢慢地对英语做出反应，能够识别英语，也迈出了学习英语的第 一步。
也可以看出，语言环境对幼儿起着至关重要的作用。家长给孩子选择英语机构首先考虑的就是这里。最好找一家聘请欧美外教的机构全程教英语，让孩子即使听不懂也能坚持听下去，让孩子浸泡在最真实的英语环境中，对英语有很好的感知。
少儿：提升英语水平
4-16岁阶段的少儿最需要的是巩固自己原有的英语学习基础，并在此研究基础上发展进行有效提升。这个年龄段的孩子有很强的模仿与记忆能力，在接触了一段历史时期的英语教学之后我们可以和外教进行一个简单的交流。
这时我们孩子的英语进行学习就从“听”进入了“说”，但标准的英语发音不是一日练成的，孩子们都要发展经历作为一个从“说不准”到“说精 准”的过程。所以企业这时学生家长认为最好能继续给孩子找一个公司固定的欧美外教，加上“固定”这个社会要素的原因是中国只有这样固定的外教能够和孩子有足够的接触工作时间，把握教育孩子的发音特点和易错点，从而有针对系统性地及时纠正这些孩子、有意引导他们孩子练习。
大多数家长必须更加注意孩子的英语口语学习，事实上，孩子开始说英语口语的时间越小，他们的英语口语就越成熟和自然。 在一对一的课堂上，孩子只有外教作为口头交流的对象，外教在与孩子的交流中基本上占据主导地位，因此孩子可能对外教产生依赖感。
