很多帮助学生家长在选择中国国际社会学校的时候，首先我们面临的问题分析就是可以选择一个国际技术课程，不同的国际课程从教育发展理念、出国留学方到学习的难易程度等均不同，那么企业国际课程究竟有哪些呢?接下来尔尔就分别为大家详解不同数据类型的国际学校!
一、定义
IB课程，国际学士学位，国际学士学位组织IBO（国际学士学位组织），为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社交技能等大学学前课程，以获得在世界上学习、工作和生存的能力。IBO成立于1968年，迄今已与138个国家的2815所学校合作，拥有超过77万名学生。它的文凭得到了世界各地国家的认可，可以直接适用于美国、英国、加拿大，包括澳大利亚在内的所有大学。
二、 课程阶段（4个阶段）
初等教育学年计划，简称 pyp
中等教育（中学课程）被称为MYP；
高中思想教育（Diploma Program）即DP;
职业教育（职业相关计划）是CRP。
目前，国内外学校主要包括PYP、MYP、DP三个阶段。
三、主要学习课程
（1） 6个学科组
1、语言A（母语）
2、b 语言(习得语言)
3、个人与社会学(哲学、心理学等。)
4、实验进行科学（化学、生物等）
5、数学（高数标准成绩、数学研究等）
6、艺术和选修课（设计、戏剧艺术等）
学生必须在六个必修科目组别中选修一门课程，其中最少三门为程度课程，每门课程最多可获7分，另外，在可能的45分中，延长论文和知识论文可获3分奖励。世界各地超过1,000所大学已经认可了这一国际文凭组织。
合格分数24分，完成三门核心能力课程即可获得IB文凭；
如果企业不到24分，只能选择复读参加社会下一会计年度的考试，通过的单科可获得单科证书。
测试在每年的5月（北半球）和11月（南半球）举行，测试周期为一个月，结果在7月初（北半球）或明年1月（南半球）左右公布。
（2）3个核心课程
Theory of Knowledge （TOK） 认识论
“托克认识论”课程是一门跨学科的必修课，旨在培养学生的判断能力和综合归纳能力，鼓励学生对基础知识提出质疑，防止主观臆断和思想偏见，提高学生在理性基础上的分析和表达能力。简而言之，让学生“学会如何学习”.
Extended Essay （EE） 拓展论文
EE拓展研究论文设计要求我们学生可以结合自己所学理论课程中的某一知识点之间进行经济独立的调研，撰写一篇具有实质教育内容的写作，篇幅不超过4000个英语教学单词（4800个汉字）。这是IB课程中的一个亮点，因为它直接模拟了大学生活课程中的学术调研活动过程，尤其是如果你所调研的知识管理领域正是你未来需要选择的大学这个专业，那不仅对入学申请有帮助，对未来的专业人员学习也大有裨益。
CAS活动（Creativity，Action，Service）
中科院倡导创造、行动、服务，鼓励学生创新，提高艺术素养，坚持锻炼，关爱他人，展现合作精神。 实际上，这部分的重点是培养学生的课外能力，实现学生的全面发展。
（3）注意事项
所有体育比赛活动必须符合标准(在两年学习期内须完成50小时的创意艺术、50小时的体育活动及150小时的社区活动) ;
毕业论文和理论知识必须通过；
IB课程所有学生学习会计科目里，不允许出现抄袭、作弊等不良社会行为;
在所有IB课程的研究对象中，不能有1分的科目；
IB课程所有学习科目中，2分科目不得超过2分；
在所有的 ib 科目中，只能有不超过3个科目的3分成绩;
所有主要科目总分(即水平)，至少12分以上；
所有副修科目（即标准不同程度）的总分，至少9分以上。
四、学习IB国际课程的优势
1.更多选择世界的机会
由于学习难度大，对学生综合素质要求高，国际文凭课程更有可能被世界一流大学所接受。
2.让你成为一个更加独立自信的学习者。
IB课程学习更多地培养提高学生进行独立自主思考的能力。EE（Extended Essay）研究性教学论文，鼓励发展学生的自主性，对自己选择感兴趣的话题做更深入的研究与分析的能力。
3. 均衡发展
IB课程侧重于科学、人文、外语、艺术、社会工作等方面的平衡发展，而不是在某个方面。
五、如何判定适不适合学习IB课程?
1.你的英语达到这门课程的要求了吗？(托福80分，不少于18分，雅思6分，不少于5分)。
2.学术水平是否相对均衡，没有明显偏差？
3.自我教育管理工作能力以及是否达到了我们选择通过这个国家课程的要求?（在时间发展方面，能不能平衡六大学科和三大核心课程之间的矛盾，能不能平衡专业与标准化考试系统之间的矛盾。）
如果这三个问题中的任何一个的答案都是否定的，则建议您考虑其他国际课程。
