一，GPA含金量高
目前，普通高中和一些“美国班”或美国高中的GPA已经成为申请美国的致命伤口，因为其结果是大规模的欺诈，所以具有这些学历的学生往往会被怀疑是美国人。 因此，大多数美国高校，特别是现在的中国人对他们的成绩的看法是，“如果平均成绩好，也就是说，GPA高，那就没有意义了，因为很可能成绩是伪造的，如果平均成绩差，也就是说，GPA低，那么学生可能有真正的问题。”
到目前为止，几乎所有成功申请美国前10名大学并进入中国大陆高中的中国学生都有一定程度或 ib 背景。当然，实际上，真正重要的是 a-levels 在 a-levels 的末尾，因为 a-2成绩要到今年8月才出来，到这个时候，美国的大学已经完成了他们的招生。
二，学术性强
合格的a-level学生，甚至合格的学生，在SAT2特殊考试或美联社考试很容易领导，因为这样的测试相当多的知识将参与a-level，区别是美国术语和英国术语的区别，当然，有一些英国和美国之间的概念，整体上
缺点：
精力问题。
A-level是英国的学术类高中数学课程,难度也不低。而赴美留学无论A-level还是IB,其实托福和SAT（或者ACT）是要考的，即便没有开设A-level或者IB课程的学校里某些需要老师可以极力辩护，但是我们现实的确是要参加学习此类考的，因为对于美国作为高校学生首先企业认可的还是一个美国出题机构的权威性，往深处说，实这就是通过教育国家主权。如同雅思和托福，表面是两个市场竞争环境关系的考试，背后社会实际是美英两国的教育发展主权博弈,同样SAT及ACT在中国传统大陆的开放式考点迟迟无法得到落实，本质工作还是文化教育网络主权安全问题。
