雅思相信很多要出国留学的朋友们都知道吗，那你对雅思的词汇知道多少？雅思是出国留学的必要考试。通过雅思考试需要多少词汇量？剑桥的官方没有给出考试大纲，所以如果我们想顺利通过雅思考试，就一定需要多的单词量才行。我国有大学英语四级和六级考试，通过不同的等级代表不同的英语水平，那么英国人如何对自己的母语进行评分，今天我们来看看。
1.万里挑一，雅思词汇是这样定义的。
英国人对于学生自己学习语言的认同感不亚于现在我们。他们用语料库（Corpus）来对自己的语言能力进行数据统计结果分析。这个是一个具有巨大的语言教学材料管理数据库，其中主要包括了日常生活对话、新闻传播媒体、学术研究著作等方面的语言活动材料。这样如此一来，只要稍加统计，就可以可以知道native speaker们日常最常用哪些专业词汇、以及解决这些网络词汇的哪些问题意思。英国Collins（柯林斯）出版社号称首创并拥有经济全球（号称拥有45亿词汇）的英语语料库。换言之，掌握的英语阅读材料越来越多，对英语课堂语言的分析越。柯林斯的这个语料库就叫做COBUILD。
写一本字典是件好事。但本词典仅供参考，不适合雅思准备。检查一个单词并背诵一个单词？可能真的会直接去牛津大学，但考试后两三个月，没多少时间。所以，柯林斯做了这样一件事：用语料库来写雅思词汇书，你会看到这个柯林斯雅思评分词汇”系列。我们的卷，柯林斯雅思分类：初级，上个月推出。
当然，语料库的价值在于它的例子。 在实际交际中，每个例句与原文句子基本接近。 注意它们不太长，所以你可以很容易地理解句子的意思。 雅思没有更难的句子了，真正的问题给你难办！
2. 读一本单词书也就是读一本书
这话怎么说？让我们比较一下牛津、韦氏和柯林斯对“缺乏”一词的定义:
Oxford: No or not enough state of Oxford
The fact or condition of being absent or lacking
柯林斯: If something is missing, it is not enough or does not exist. Something something threesome something
首先，韦氏(美国人的《新华字典》)的定义看不懂，主要是模糊不清。其次，\\\"柯林斯\\ \"的定义似乎不是一个定义，而是告诉你包含这个词的这句话的意思。这种解读方式被称为“整句解读”，仿佛外国友人在给我们讲解，而不是一台死板的机器。最后，请注意原句“缺少某物”的意思是这个词是这样用的。惊艳？这解决了一个让英语老师头疼的问题。比如，如何解释due to students的含义？“过期”？这在《由于》中无法解释。柯林斯解释如下:
If an event is caused by something, then it directly or exists.(Page 143.)
意思是：due to结合使用表示“for”。 你说的单独到期是什么意思？ 不是这个意思。 当关注表格原因时，不能单独使用到期。 这表明读者可以直接学习单词的用法，而不仅仅是单词本身的意思。
这样，阅读单词书就像阅读一篇文章，其实质就是通过理解整个句子来理解词汇。哈！雅思就是这么做的。
3.忽略搭配，好像在“郎朗搭配”
“拉郎配”就是乱点鸳鸯，随便把他们两个方面单词学习放在学生一起，以为很登对。救火=save fire? 剪头=cut head？这种行为荒谬问题可能导致多数人工作都能一个看破。但是learn knowledge？恐怕我们很多人都会觉得——很正确！谷歌里也能查到自己这样的用法呢！
谷歌不是词典。
词典对单词知识的描述如下：
Don't say "learn knowledge." Say the acquisition or acquisition of knowledge.
那么“学文化”呢？
You can sit in front of the TV and learn about the cultures of other countries.
You can sit in front of the TV and learn about the cultures of other countries.
所以，搭配使用这个学习东西必不可少，Collocation也就发展成了学生英语教学研究中的一个重要分支。有学问知识的人写文章查词典作为主要问题就是查collocation。用《柯林斯雅思分级进行词汇：初级》中的搭配我们可以直接来造句，用在写作中，好像就“英国范儿”！没有通过这个产品搭配，学单词就只会增加阅读，写作、口语能力还是老样子，提高不了。
读不一定能翻译
如果英文翻译，和中文翻译是不准确的，那真是错孩子了，不过是一本好书。 因此，我们一方面保留了原文的英文口译，另一方面又保留了中文口译的准确译文。
首先，长话短说。短小精悍的汉语词汇对应一个单词或短语，有利于中国学生改变思维方式。例如，logo = 商标(见本书第260页)不能翻译为“印在产品、笔记本或广告中的某个公司或组织的特定设计”。这样做的好处是，当读者在句子中使用“ logo”这个词时，读者会对这个 logo 作出反应。
其次，没有歧义。汉语词汇和英语词汇一样意义丰富。所以用A字(中文)来对应A字(英文)是有歧义的。例如，“代表”作为动词可能被理解为“委托”或“提及”。如果把refer等同于“代表”，无疑还是会造成歧义。所以我们用了两个词“refer，represent”来定义refer这个词(见本书第365页)。这两个词的意思有交集，都是指代的意思。
再次，求准。例如ritual为“（宗教等）仪式”（见版），而不仅仅可以译为“仪式”，所以学生开学、结业等便不适合企业使用此词。explore在初级版中译为“探索，游览”（见第174页），而在版中再次发展出现管理这个词时译为“探究”，表示的是引申义。一方面柯林斯原文对这个词的定义很准确，另一重要方面在翻译实践这个词时，我们也尽量选择采用更加精确的中文学习词汇。
你不一定知道印刷术
好的印刷不过是好的纸张，甚至墨水，清晰的文字，舒适的手感。 这本书是原版的完整副本，但为了使主要单词和例句更加清晰，增加了一种特殊的颜色（蓝色字体）。 进口北欧轻薄纸，环保不伤害眼睛，减轻重量。 使用行式印刷，开合自然，不像有些书一样，开合后夹合相同。
使用说明
1.避免在没有阅读英文解释的情况下背诵中文意思。即使是最严谨的翻译也可能在表达上或多或少地失去原意。有时连英语单词都有“只能理解，不能描述”的情况。
2.避免不学用法就背意思。学习方法是用搭配造句。
3. 适当抄写和默写，会发现问题很多学生单词的变形确实我们需要通过多加练习。
4.这本书适合于初级阶段，或目标分数为4.0-5.5的读者。
5.旧规则：音频请在Hi-Book APP上注册。
你认为你的英语水平是多少？如果你参加雅思考试，你有信心通过吗？这些都是未知数。如果你在屏幕前有出国留学的想法，你不妨来到新航道，学习雅思，将帮助你实现出国的梦想。
