北京新航道为托福考生提供托福考试指导和建议。在托福考试中，若说词汇是基础，那么语法就是脉络，支撑着所有的题型。对同学来说，语法是令人头疼的，从开始接触，到学已数载，可能还是没弄明白。其实，语法并不是那么难懂，只要用心去揣摩，多做练习，就会潜移默化的懂了。在这了，我们针对托福考试中的语法分类做分析讲解，帮助考生复习，重拾语法信心。
过去分词
1. 过去分词作定语
与此刻分词近似，过去分词作定语常可和定语从句替代， 凡是暗示被动的寄义。
如：a theory derived from rich experience
= a theory that has been derived from rich experience
a gas composed of four chemical elements
= a gas that is composed of four chemical elements
单个分词可放在被润色词之前，如：distinguished guests， unexpected trouble
改错题中常考此刻分词和过去分词书混用，关头看被润色词和分词代表的动作是自动仍是被动关系。
例如： boiling water (沸腾的水，暗示正在沸腾); boiled water(开水， 暗示已经烧开)
2. 同源此刻分词和过去分词做定语的区别
有时一个动词词尾分袂加上-ing和-ed就组成了一组同源此刻分词和过去分词， 这样的例子在英语里良多， 如： interesting/interested， exciting/excited， disappointing/disappointed等， 这些由动词转变而来的分词已经被人们视为形容词了。 可是， 同源此刻分词和过去分词做定语时有什么区别呢?
此刻分词凡是暗示某个事物的特征， 凡是用来润色某事或某物， 含有“使人(令人)感应…”的意思， 如： an interesting novel， a confusing question等;
过去分词凡是暗示人的感应感壬獯态， 意思是“…的…”， 如： a worried look (焦炙的神气)
试斗劲： an interesting boy (一个有趣的男孩 - 让人感受很有趣)
an interested boy (一个发生了乐趣的男孩
同样， 当同源此刻分词和过去分词做表语时， 在意思上也存在同样的区别， 如：
The results are very disappointing. (结不美观很让人失踪望)
We are very disappointed at the results. (我们对这样的结不美观很失踪望)
例题：
(1)
The University of Georgia， ----in 1785， was the first state supported university in the United States.
(A) chartered
(B) was chartered
(C) it was chartered
(D) to be chartered
谜底：A
诠释：本句主谓结构完整， 缺傲幽是主语的润色成分， A组成过去分词短语作定语;B C 的动词结构与原句谓语突; D 不定式一般暗示即将发生的动作， 与in 1785不符
(2)
A patent gives inventors exclusive rights to their inventions for a fix period of time.
应改为：fixed
诠释：fix是动词，不能润色名词period， 依句意改为分词fixed， “一段固按时刻”
(3)
Closed plane figures like the square or the equilateral triangle can be grouped into a class ----polygons.
(A) called
(B) to call
(C) is called
(D) call as
谜底：A
诠释：此句主谓完整， 句中又无连词， 需填的只可能长短谓语成分， A 是过去分词短语作定语， 等效于which is called， 合适题意。 C D 属谓语结构， 与原句谓语突; B 不定式表用途或目的， 意思欠亨
3. 过去分词作状语
过去分词也可放在句首、句中、句尾作句子的状语，常暗示事务发生的布景或原因，
如：Seen from far away， the islands look like a chain of pearls in the midst of the lake.
Defeated in the final， the team gathered to analyze its technical disadvantages.
出格注重：分词状语的逻辑主语和句子的主语要连结一致。 选择题中， 经常要求考生在分词状语部门填入合适的过去分词或此刻分词。 到底选择哪种分词， 考生可以采纳这样的作题体例： 首先按照“分词状语的逻辑主语和句子的主语要连结一致”的原则确定状语部门的主语， 再判定这个主语和分词是什么关系， 若是自动关鲜ё衮应该用此刻分词， 若是被动关鲜ё衮要用过去分词。
例题：
(1)
---- in 1635， the Boston Latin School is the oldest public school in the United States.
(A) Founded
(B) Founding
(C) To found
(D) Having founded
谜底：A
诠释：分词部门的逻辑主语也理当是the Boston Latin School， 它和found之间是被动关系， 所以空格处应填入过去分词
(2)
Almost destroy by fire in 1814， the White House was rebuilt and enlarged over the next three year.
应改为：Almost destroyed
诠释：by是被动式的标识表记标帜词， 动词destroy应用过去分词destroyed， 这样既表被动又组成句子的状语
上面就是关于独力主格结构的解析。考生们切记要搞懂，理顺了脉络，做起题来才会得心应手。掌握好语法是关键。另外，考生们要记住一点，万变不离其宗，不要换个样子就不会了，活学活用贯穿始终。祝考生考出理想成绩。
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