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托福课堂之语法修读(第31课时)

2012-09-25    浏览:56     来源:新航道官网
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  语法问题很复杂,各种时态、句式和结构很容易让大家眼花缭乱。在托福考试中,都要注意哪些语法方面的问题呢?我们要掌握哪些语法来辅助我们做好题目呢?北京新航道托福频道的小编为大家整理了较全的语法问题,下面我们就和大家一起去看一看,了解并熟悉一下这些托福语法吧!

 

  考点二 过去分词

 

  1. 过去分词作定语

 

  与现在分词类似,过去分词作定语常可和定语从句替换, 通常表示被动的含义.

 

  如:a theory derived from rich experience

 

  = a theory that has been derived from rich experience

 

  a gas composed of four chemical elements

 

  = a gas that is composed of four chemical elements

 

  单个分词可放在被修饰词之前,如:distinguished guests, unexpected trouble

 

  改错题中常考现在分词和过去分词的混用,关键看被修饰词和分词代表的动作是主动还是被动关系。

 

  例如: boiling water (沸腾的水,表示正在沸腾); boiled water(开水, 表示已经烧开)

 

  2. 同源现在分词和过去分词做定语的区别

 

  有时一个动词词尾分别加上-ing和-ed就构成了一组同源现在分词和过去分词, 这样的例子在英语里, 如: interesting/interested, exciting/excited, disappointing/disappointed等, 这些由动词变化而来的分词已经被人们视为形容词了. 但是, 同源现在分词和过去分词做定语时有什么区别呢?

 

  现在分词通常表示某个事物的特性, 通常用来修饰某事或某物, 含有“使人(令人)感到…”的意思, 如: an interesting novel, a confusing question等;

 

  过去分词通常表示人的感受或状态, 意思是“…的…”, 如: a worried look (焦虑的神情)

 

  试比较: an interesting boy (一个有趣的男孩 - 让人觉得很有趣)

 

  an interested boy (一个产生了兴趣的男孩

 

  同样, 当同源现在分词和过去分词做表语时, 在意思上也存在同样的区别, 如:

 

  The results are very disappointing. (结果很让人失望)

 

  We are very disappointed at the results. (我们对这样的结果很失望)

 

  例题:

 

  (1)

 

  The University of Georgia, ----in 1785, was the first state supported university in the United States.

 

  (A) chartered

 

  (B) was chartered

 

  (C) it was chartered

 

  (D) to be chartered

 

  答案:A

 

  解释:本句主谓结构完整, 缺少的是主语的修饰成分, A构成过去分词短语作定语;B C 的动词结构与原句谓语突; D 不定式一般表示即将发生的动作, 与in 1785不符

 

  (2)

 

  A patent gives inventors exclusive rights to their inventions for a fix period of time.

 

  应改为:fixed

 

  解释:fix是动词,不能修饰名词period, 依句意改为分词fixed, “一段固定时间”来源:北京新航道托福培训

 

  (3)

 

  Closed plane figures like the square or the equilateral triangle can be grouped into a class ----polygons.

 

  (A) called

 

  (B) to call

 

  (C) is called

 

  (D) call as

 

  答案:A

 

  解释:此句主谓完整, 句中又无连词, 需填的只可能是非谓语成分, A 是过去分词短语作定语, 等效于which is called, 符合题意. C D 属谓语结构, 与原句谓语突; B 不定式表用途或目的, 意思不通

 

  3. 过去分词作状语

 

  过去分词也可放在句首、句中、句尾作句子的状语,常表示事件发生的背景或原因,

 

  如:Seen from far away, the islands look like a chain of pearls in the midst of the lake.

 

  Defeated in the final, the team gathered to analyze its technical disadvantages.

 

  特别注意:分词状语的逻辑主语和句子的主语要保持一致. 选择题中, 经常要求考生在分词状语部分填入合适的过去分词或现在分词. 到底选择哪种分词, 考生可以采取这样的作题方法: 首先根据“分词状语的逻辑主语和句子的主语要保持一致”的原则确定状语部分的主语, 再判断这个主语和分词是什么关系, 若是主动关系则应该用现在分词, 若是被动关系则要用过去分词.

 

  例题:

 

  (1)

 

  ---- in 1635, the Boston Latin School is the oldest public school in the United States.

 

  (A) Founded

 

  (B) Founding

 

  (C) To found

 

  (D) Having founded

 

  答案:A

 

  解释:分词部分的逻辑主语也应当是the Boston Latin School, 它和found之间是被动关系, 所以空格处应填入过去分词

 

  (2)

 

  Almost destroy by fire in 1814, the White House was rebuilt and enlarged over the next three year.

 

  应改为:Almost destroyed

 

  解释:by是被动式的标志词, 动词destroy应用过去分词destroyed, 这样既表被动又构成句子的状语

 

  上面是关于托福语法知识点,语法需要的是耐心和积累,通过做题和平时的训练来。所以,考生朋友们首先要看理论,其次要付诸于实践才能够得到真正的。

 

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