美国高考培训之略读

   美国高考培训的导师总结得出，略读有下列四个特点：

    (1)以极快的速度阅读大量的材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

    (2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

    (3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。 　

    (4)根据文章的难易程度和这到的目的，不断灵活地调整阅读速度。 

    略读可以运用下列技巧：

    (1)要利用印刷细节(typographical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

    (2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意，背景情况，作者的文章风格，口吻或语气等。

    (3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

    (4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等；序列词firstly, secondly等。

    (5)若无需要，不必阅读细节。