行走在美国

 ——深度学习考察美国教育有感

Martin Jacques在TED讲堂发表《Understanding the rise of China》（了解中国的崛起）演说时讲到：“世界正在以惊人的速度发展，中国发展尤为迅速，在西方经济危机后，高盛公司做出预测，中国将在2027年超越美国，成为全球大经济体。”在为中国经济的美好前景心潮澎湃、呐喊叫好的时候，作为一名教育行业从业者，我却不得不开始思考中西方教育差异及差距所在。今年10月，受总部派遣，有幸参加了“2012 中国高中校长研讨会”。

在录取办公室工作人员的带领下，我们参观了世界麻省理工校园，全息成像技术区、人工智能展区、多个科研实验室、世界上个具有人脑智能的机器人……就是在这个拥有高科技设备的校园里，曾活跃着像威廉•肖克利、罗伯特•索洛、保罗•塞缪尔森等80余位诺贝尔奖得主的身影。麻理学生必须修满300个学分，繁重的课业让学生马不停蹄地在教室、图书馆、实验室三点来回奔波。虽课业繁重，学生却从不忘用极具想象力和创新的“恶作剧”来颠覆书呆子的形象，最莫过于“Piano Launch”（钢琴发射），而校方也公开认可学生的这些恶作剧。

行走在哈佛的校园，夹着书本的哈佛学子与我们匆匆擦肩而过，草坪上三三两两的学生席地而坐，专注研读或热烈讨论，图书馆、教室、走廊里也散发着浓浓的书卷味，建筑、碑刻、雕塑、古老的教堂、甚至参天古树，无不彰显出这所全世界最古老大学的庄严、肃穆，令人屏息的人文气息及浓厚的历史厚重感时刻提醒你，这是一个美国人文历史的博物馆。

在麻理校园，学生最头疼的是怎样走出去，而在哈佛大学，困难就是如何走进来。2012年哈佛大学录取率仅为5.9%，创下该校历史新低，也是全美录取率。虽然竞争激烈，但前往美国留学的学生依旧比肩接踵，屡创新高。2012年，就读美国大学的中国本科生约有7.5万人，占留学生总人数的38.4%，较上年增加了31%；研究生约有8.8万人，同期增长15%。中国已经连续三年超越印度，成为美国留学生生源大国。近年来，国人对美国教育的认同度越来越高，赴美留学热潮持续升温。

一直以来，关于中西教育差异的研究与交流不绝于耳，我也曾和国内教育人士进行浅显的探讨。在我看来，中国的基础教育比西方国家扎实，起点高，但后发力不强，在高科技专业领域往往无法突破，原因就在于“灌输知识、做题、考试”的模板式教育，从小扼杀了学生的好奇天性。相反，美国教育认为兴趣和好奇心是创造性和突破创新的基础，在教育上充分尊重孩子的意愿和兴趣，重视其态度、思维创新和主动性意识的培养。

纸上得来终觉浅，此行我就近距离体验了数节美式课堂。其中之一便是在纽约的公立高中——史蒂文森高中（Stuyvesant High School），旁听一堂AP统计学课程。

史蒂文森是纽约市一所以科学及数学见长的公立高中，学生都是通过严格考试“各族精英”，每年的录取率仅有3%。与中国教室不同的是，没有讲台和整齐摆放的课桌椅，有些凌乱却不失风格和个性，墙上、窗台上、靠墙的课桌椅上都摆放着学生们的作品。上课时，学生随意围坐成半圆环形，将老师簇拥在教室中间，形成一个完全开放式的讲堂。在课堂上，教师善于在每个细节和环节上鼓励学生，经常使用“very good、excellent、good job”等赞扬话语鼓励学生大胆质疑、敢于提问，也经常引导学生进行独立思考、小组讨论或辩论。师生不拘一格，整体课堂氛围轻松、活跃，当然也有观点碰撞、“剑拔弩张”的激烈辩论时候。

课后，史蒂文森中学（STUYVESANT HIGH SCHOOL）的校长张洁(Jie Zhang)为我们带来美国教育体制的主题讲座，系统地剖析美国教育管理及评估体系。张洁女士是土生土长的中国人，曾任约克学院皇后科学高中校长，是纽约市为数不多的华裔校长之一。2012年8月在史蒂文森中学走马上任，成为该校108年历史上首位华裔女校长。

而在参观纽约市最的艺术高中——弗兰克·西纳特拉艺术高中（Frank Sinatra School of the Arts）后，其校长也为我们详细介绍了该校的招生政策、教师队伍、教学管理、学生管理、课堂形式、课后辅导等方面内容，较为先进和成功的教育管理经验对国内中学有很大的借鉴意义。

据介绍，美国教育投入巨大，教育体制相当灵活，大学和中学课堂的授课方式独特，为学生提供个性化教育选择。美国都是小班授课，每个班不超过30人。初中，学校就开始设立选修课，学生可充分发挥自主权，根据自己的特点与爱好选择必修课以外的课程。在高中，选修课数量会进一步增加，学校注重培养学生独立学习的能力和习惯，根据不同水平的学生提供不同的课程选择，例如他们就为基础较好的学生增设了超前和大学课程，为升大学作充足准备。

此次美国之行，我们还受到了美国IAA教育联盟主席Michelle Hsu的亲切会见。Michelle Hsu提出希望加强与湖南地区中学合作，为当地学生提供原汁原味的美式高中教育与高等教育课程。

随后在纽约州立大学举行的GLOBLE研讨会上，我们同与会者一起审视国际教育趋势，探讨高中课程的发展和国际化，高等院校对国际学生的期望与挑战及国际学生所需具备的能力，醍醐灌顶，受益颇丰。

除了学术活动，利用回国前空隙，参观了联合国总部、纽约大都会博物馆、中央公园、第五大道等景点，深度感受了纽约作为国际性大都市的魅力。

非常感谢集团给与的这个机会，在哥伦比亚大学，我见到了昔日的新航道学员，大洋彼岸得遇故交，倍感亲切。不禁感叹，如今的新航道已成长为参天大树，桃李满天下，愿为这棵参天大树的蓬勃发展尽我此生努力！