突破雅思听力连读问题

　　今天新航道雅思频道小编为大家整理了突破雅思听力连读问题的文章，供大家参考，以下是详细内容。

　　雅思听力中除了词汇很重要之外，语音也是困扰很多同学的一大问题。因为有的时候并不是有的单词不认识，或者句子结构转不住，而是因为一些特殊语音现象的存在是我们不能够听辨出我们听到的单词或短语，从而造成了听力理解上的障碍。在所有的特殊语音现象中以连读和吞音最为让人头疼，而且连读更甚，那么下面我们就来解析一下雅思听力中同学们会碰到的各种连读问题。

　　连读一般指的是有意义或者有联系的单词之间，前一个单词的词尾音和后一个单词的词头音通过一定的规则发生的合并读音现象。很自然的把两个音连起来读了，就像是一个音节一样。连读中最常见的一种读音规则就是辅音+元音的连读。如果同一意群中的两个单词，前面的词以辅音结尾，后面的词以元音音素开头，这个时候就要将这个辅音和元音连起来读，这是最常见也是雅思中对我们影响的。举几个例子：

　　1) Let me have a look at it.

　　2) There is a big plate on the table.

　　3) Is it a hat or a cat?

　　4) There is a football under it.

　　5) Nice to meet you.

　　6) Did you get there late again?

　　7) Would you like a cup of tea?

　　8) Could you help me, please?

　　以上这些句子中都有不止一个连读现象，请考什么仔细拼读。

　　但需要我们特别注意的是，连读只发生在句子中的同一个意群中，也就是说两个意群之间即便符合我们上面说到的连读规则也是不进行连读的。举个例子：I hope it will be a sunny weekend. 这是一个典型的宾语从句，it 引导了一个后面的宾语从句，所以他们后面的一个完整的句子是一个意群，而前面的I hope则是另一个意群，所以即便是按照规则上讲，hope和it是可以连读，但是因为他们分属两个不同的意群，所以也不能连读。

　　连读是正常语速中自然发生的语音现象，虽然有上述规则的存在，我也不能理解为就是要有意识的进行拼读，的方法还是要通过听录音资料，看电影或者电视，以及找机会和以英语为母语的人交谈，并留意他们的发音规律来提高，这样才能使自己的发音更加的流畅和自然。当然，在初级阶段，条件有限的情况下我们找一些标准的材料进行模仿跟读的纠音练习也是很不错的选择。

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