剑桥八的分析

    在剑桥8出来后，同学也许很少关注口语的四份卷子，我却想说，这4份样卷值得我们细看。首先这4套题完全有可能在今后的考试中出现，而其他三门是不可能的，这是由口语的题库在4门中间最小决定的，如果有新题，就是为口语的输入了新鲜的血液，还不值得珍惜吗？并且剑8里面有两套是属于新题。同时口语的更换率最缓慢，今年来看，1-4月一个季度基本上固定一定的题目，在4月的一场4月30号才舍得更换一些，一般的规律每场80%都是旧题， 10%稍稍改变一些，只有10%是纯粹的新题，面对这么小的更换率，那么旧的题目准备的答案是否能够用在新的题目的中呢，我觉得这是两点我们可以贯彻在讲解中教会学生的。

    先来看看剑8Test1 的第二部分题describe a time when you were asked to give your opinion in a questionnaire or survey;这时我们是否觉得跟听力的某些场景似曾相识，我们做到过有关一个radio station的问卷调查，有关不同age group 对音乐喜好的调查等等很多篇的听力篇目，你只要抓住一篇里的主题，放在自己身上，再把调查发生的时间地点情景改的合情合理不就是自己的了吗，还可以借鉴听力材料里面好的表达和句型，何乐而不为。

    Describe a meeting you remember going to at work, college or school;
可以想是如剑6中一篇关于travel exposition temporary staff 的orientation meeting ,反正在大学里我们都有或者听说过给某些展会发传单的经历，或者剑4中某个电台中产品介绍的场景，我们可以把它改编成参加工作中公司新推出产品的发布会之前的内部会议。

    第三部分这次也充分体现了一个更加突出的信号，就是国际化，从这样的几个题目我们可以观察出些端倪， how important is it for a country to be able to grow all the food it needs, without importing any from other countries?
why do you think world leaders have meetings together? Do you think that meetings between international leaders will become more frequent in the future?
应对这样的题目就要我们一眼观六路，耳听八方，多多关注时事新闻，做到多方面的准备。比如日本福岛核电站的报道，有关汶川地震三周年的新闻发布会，在CCTV9都有相关的报道，你有心一定能搜集到可说的观点。

    往往学生能领悟你的教学并在考试中很好的运用又有受益是最欣慰的，在一个学生遇到新题目a friend of you who is a leader时她镇定的告诉我，老师我可以把这个题目和冒险的人，一个成功的小公司三个题目结合在一块儿，说一个自己认识的创业的人，我觉的她做的真不错。
 

何丽：南京新航道基础听说课程主讲。在轻松的教学氛围中培养学生的学习兴趣，纠正学生错误的学习习惯，巩固英语基本功，耐心细致，极具亲和力。