高分通过四六级的同学,要不要继续备考雅思/托福,没过的同学也会想要不先学学雅思/托福,说不定四六级就可以弯道超车。大家的困惑基本包括:
考过了四六级,还有必要考雅思/托福吗?
四六级分数相当于雅思/托福多少分?
四六级和雅思/托福相比,哪个更难?
雅思/托福党考四六级,是不是降维打击?
今天,就给大家一次性拆解这些疑问!
考了四六级,还有必要考雅思/托福吗?
答案很明确:有必要!
四六级本质是中国高校内的英语水平测试,基本属于“校内刚需”——很多学校将其与毕业证、学位证挂钩,国内许多企业招聘也会设置相关英语门槛,核心作用是“达标”,考察的是基础语言知识和应试技巧。
而雅思/托福是国际通用的英语语言测试,重点考察考生在真实语境中的语言应用能力,是出国留学申请全球学校时必备的语言成绩。
当然,除了海外留学刚需,从国内保研加分,到免修英语抵扣学分、学校发放专项奖学金,再到国企外企求职加薪、国考也要“卷”雅思/托福......拥有一份亮眼的雅思/托福成绩,有助于帮助大家在升学、就业中拉开差距!
简单来说:四六级是“基础通行证”,帮你顺利完成大学学业;雅思/托福是“加分项”,帮你应对未来长远发展需求。
四六级分数,对应雅思/托福多少分?
很多同学都会好奇自己的水平放在雅思/托福里是什么“段位”。
这里要说明的是,它们的考试性质、题型和评分标准差异很大,不能直接换算。
>>先看雅思
四级425分≈雅思3.5-4.0分
四级500分≈雅思4.5-5.5分
四级550分≈雅思5.5-6.0分
六级425分≈雅思4.5-5.5分
六级550分≈雅思6.0-6.5分
六级600分≈雅思6.5-7.0分
>>再看托福
今年年初,托福迎来新改革,的变化之一就是从120分制改为了6分制。
升级前后的托福考试成绩对比如下:
图源 | ETS
四级425分≈新托福2.5-3.0
四级500分≈新托福3.0-3.5
四级550分≈新托福3.5-4.0
六级425分≈新托福3.5-4.0
六级500分≈新托福4.0-4.5
六级550分≈新托福4.5-5.0
当然,以上雅思/托福和四六级成绩的对比并不是的,因为换算误差、个人情况不同、擅长科目不同,同时还有一些临场发挥等原因,最后呈现出的分数也会出现差别~
四六级和雅思/托福,哪个更难?
从简单的分数对照表、考核内容以及学生学习情况来看,一般来说,雅思/托福两者在难度上均高于四六级,要求考生具备更高的英语综合应用能力。
CET4 < CET6 < 雅思 ≈ 托福
细微差别:
擅长面对面表达、英式阅读:雅思相对友好
擅长听学术讲座、机考答题:托福更顺手 两者整体难度持平,都远高于四六级。
考试科目:听力 + 阅读 + 写作 + 翻译,口语单独选考,不纳入笔试总分
题型:选择题为主,写作翻译是主观题;听力只放一遍,无回看
话题:日常 + 国内基础学术短文,词汇偏通用基础词汇
计分:四级 425 及格,满分 710;六级同满分 710
时长:四级 125min / 六级 130min
特点:重阅读听力输入,输出要求低。就算写作翻译一般,只要选择题正确率高,也能拿到不错分数。
考试科目:听、说、读、写四项,全部计入总分,口语单独真人面对面面试
题型:选择、填空、简答、大作文 + 小作文;阅读篇幅长,有大量同义替换陷阱
话题:海外大学学术场景,论文、讲座、社科科普
计分:四项平均分,0.5 分一档
特点:输出是硬门槛。很多四六级高分同学,阅读听力还行,但口语写作直接拉低总分。
阅读写作有时间压力:阅读 60 分钟 40 道题,作文需要学术论证,不是简单句子堆砌。
考试科目:听、说、读、写四项,全部计入总分;口语机考录音,不是真人对话
题型:选择题、概括题、学术写作;大量综合题(先听 /读材料,再写作、口语作答)
话题:北美高校课堂学术内容, lecture 讲座占比很高
计分:四项平均分,0.5 一档
特点:听力贯穿全科,口语写作很多题目要依托听力素材,听力弱会全线崩盘。
但还是那句话,没有的完全,这三个考试本质上没有可比性,不能斩钉截铁的一概而论,难易情况因人而异。
四六级如何丝滑通关雅思/托福?
制定备考计划
备考雅思/托福,最好选择一段比较集中的时间进行全方面准备,有重点有策略的备考3个月至一半年左右。基础非常好的,也要至少1个月的备考时间。
同时,根据自己的基础,选择适合自己的备考方法。进而制定备考时长和每天的学习安排,越详细越好!
掌握学习技巧
做好规划和坚持很重要,但掌握正确的学习方法也很重要!
以雅思为例,听、说、读、写四项要有重点地进行备考:
如果你想雅思,少走弯路,可以看看新航道雅思课程。专业老师会根据你的基础定位水平,针对性规划备考方案,听说读写四项同步训练,带着你打磨写作逻辑、实景演练口语,拆解阅读听力的核心考点。
不管你是四六级刚过、基础一般,还是四六级高分想要雅思 6.5+,都能找到适配的班型,系统补齐短板,稳步拿到目标分数。
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