英国的G5和美国的常春藤一样，都是各位留学党的大学梦，G5代表了大学的教学质量和科研水平，剑桥大学作为G5中的一员，以实力领先的理科、同样令人侧目的文科，成为世界学术的风向标，雅思成绩是出国留学的基本条件，但还有一些因素决定了这所大学最终会不会要你，首先先了解下“预录取通知书”。

　　预录取通知书

　　预录取也叫“有条件录取”，是指一般在读学生参加完面试但并未考取雅思成绩时，学校一般会发放conditional offer（有条件录取），offer上会给出详细条件，待满足条件（一般指雅思成绩）后才能最终换取unconditional offer（无条件录取）后入学。

　　雅思成绩是出国留学的基本条件，也是很多学校决定是发放conditional offer或unconditional offer的主要标准。

　　当然了，雅思成绩只是你出国留学的敲门砖，对于国外很多学校尤其是，决定是否录取一个人，面试环节也是非常重要的。对此，剑桥大学前考试委员会主考官Thomas Topham给出了建议，他认为满足以下这四大要素的留学生是的。

　　合作能力

　　Thomas提到的一个首要的因素就是合作能力。“我们特别喜欢那些能够和别人合作的中国学生，分享自己的观点，参与团队合作。这些在中国的教育中不常被鼓励。”

　　由于中西方文化教育的差异，在我们的教育中不常被鼓励的却是外国教育中很看重的。并且中国现状是唯独对成绩格外看重，其它方向的发展和潜力也不会算在成绩内，实践活动和特长也没有过多的在意，大家都是紧张的竞争关系，而他们的教育中从小就强调团队协作，在他们看来“独行侠”那些独来独往不太合群喜欢单打独斗的学生是很难取得成功的。

　　学生可以通过多种方式锻炼自己的团队合作能力，比如参加体育运动和课外活动，也可以和小组成员一起参加公益活动。学生需要拥有与他人合作的能力，才能在未来的工作中取得成功。

　　创新能力

　　Thomas说，“时刻充满想象力的有独立观点的学生更受欢迎。”小英想起之前看过的一个数据报告，在全球21个国家中，中国孩子的计算机能力排名，想象力排名倒数，创造力排名倒数第五。

　　并不是说我们天生就比西方国家的人缺少创造力，根本原因还是中西方教育的差异，在中国我们从小就习惯了应试教育；而西方国家则注重启发式教育，鼓励孩子不断去探索，分析，思考，发现问题并解决问题。

　　当我们有足够的精力和合适的条件，尝试着“解放天性”也许我们会发现自己的另一片天地。

　　批判思维

　　“假设我给他们提出一个问题，问他们为什么，他们应该有自己的想法和观点，具备独立解决问题的能力”Thomas这样说。

　　当前国际上, 学生的批判性思维能力是衡量人才培养质量的重要标准之一，很多国家还开设了专门的课程。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家已有部分大学开设了批判性思维课程。

　　批判性思维这些年越来越常被提及，在这个信息繁杂，处处充斥着不经过求证分不清是非曲直就人云亦云的键盘侠时代，批判性思维显得尤其重要。那到底什么是批判性思维呢？最简洁明了的解释是“为了决定做什么或者信赖什么而进行的理性的、深入的思考”。

　　学以致用

　　“他们学习了很多知识，但这些知识并没有在现实社会中实践过，他们往往不能利用这些已经学过的知识在现实生活中解决问题。”

　　应试教育让学生们把问题和答案都背得滚瓜烂熟，但在现实生活中遇到问题时，就会突然大脑空白，不知所措。所以，不要只沉浸在书本中，要走出去，与世界连接起来，要将所学到的理论运用到生活中去，要知道实践的重要性！

　　在了解了剑桥大学对于学生的一些喜好后，除了将自己的“软实力”在面试时展示出来，关于剑桥大学招生的一些最基本的信息你还是要了解清楚的！

　　申请要求

　　☞申请

　　通过UCAS（全英大学招生系统）或COPA（剑桥申请系统）递交申请。

　　☞笔试

　　剑桥大学笔试分为两种：Pre-Interview（面试前笔试）和At-Interview（面试中笔试）。

　　面试前笔试需要提前注册，务必关注剑桥中心注册开放时间。中国学生在国内面试，需要缴纳150英镑费用。虽然叫做Pre-Interview，该笔试也有可能会安排在面试之后。

　　☞面试

　　认真倾听，没听明白的词儿就去问，做你自己。

　　☞录取

　　如果已经获得要求的课程证书，你可能会收到一个无条件offer（unconditional）。如果你还在学习当中，offer通常是有条件的（conditional），最终能否被录取要看是否达到指定的成绩。

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