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青少英语每个学习阶段该怎么应对?
2020-04-08 14:59   作者:新航道   阅读量:

  启蒙阶段

  0-6岁学习兴趣、语音语调、自然拼读


  这一阶段是孩子处于探索自身和周遭关系的重要阶段,他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发现自己身体各部分能力,并用相对简单的行为和表达与他人互动,寻找自己与他人之间的界限。

  建议

  家长可以充分利用孩子在这个阶段的学习特点,培养他们对少儿英语的学习兴趣。


  通过英语童谣、绘本故事以及动画片让孩子通过潜移默化的熏陶,培养英语语感,并通过唱字母歌、大小写配对等游戏训练,提高孩童对字母的认知度,打好英语学习的坚实地基。

  此外,家长也可以与孩子进行一些趣味英语互动,激发孩子对英语学习的兴趣。


  当孩子有了两百到三百的英语词汇量时,可以让孩子学习掌握英语发音的规律,让孩子见词能读,听音能写,获得成就感,继而激发学习英语的更大兴趣。

  成长阶段

  6-9岁扩大词汇量、突破听说


  这个年龄段的孩子已经进入小学,开始建立一定的抽象思维能力,对于语言符号系统的认知能力更强,同时,也有更多想法要表达,因此,这个阶段是扩大孩子词汇量,培养听说能力的好时机。

  建议

  怎样帮孩子提高词汇量呢?


  如果只是单纯的死记硬背,没过多久,孩子就会失去学习兴趣。


  家长可以通过一些有趣的互动,帮孩子创造情境,让孩子按照类别记忆单词群,而不是单个记忆。

  比如,孩子要记忆食物时,家长可以扮做售货员,让孩子当顾客,随后,通过“What do you want to buy?”、“I want to buy……”这样的句型,帮助孩子记忆各种食物相关的单词。

  巩固阶段

  9-12岁突破读写能力


  为了更好地应对小升初,这个年龄段孩子的英语学习重点转为英语读写能力的培养。


  虽然孩子在9岁前,也会接触英语读写,但在此之前的要求多数是读懂和会写。然而,到了小学高年级后,孩子们就开始需要运用阅读策略,去完成有一定难度的英语阅读题,同时,开展在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。

  建议

  怎样帮助小学高年级孩子提高英语阅读水平?


  最重要的是结合孩子的兴趣,帮助孩子找到适合他们的学习方法。

  例如,可以让孩子知道"单词拼接成短语,又由短语合成句子"这一过程中的变化规律,把英语学习中最基本的六个时态和六个句式通过纵横两条线打通,实现流利问答。

 强化阶段

  12-15岁学术英语


  孩子进入青春期,逻辑思维能力日益成熟,知识面也更加广阔,是通用英语转型学术英语的重要阶段。

  建议

  在这个年龄段,家长应该多鼓励孩子进行学术英语读物的阅读。


  可以通过学习故事,让孩子积累基本词汇、常用短语、基本句法、经典句型等基本语法内容。


  此外,家长还可以鼓励孩子多参加同龄人一起的社会活动,比如英语海外留学营、英语辩论赛等,增强孩子英语思辨能力和逻辑分析能力。

  要提高语法能力的孩子,需要大量做题目,准备错题本,总结错误,举一反三,同类错误不再犯。

      

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