家长应是培养者、陪伴者、终身学习者！与其只提要求，不如做个榜样！

　　2020年6月23日，英语教育导师与教学管理导师、新航道国际教育集团董事长兼CEO胡敏教授为家长朋友们带来优加妈妈课堂之“孩子学英语，家长怎么做？”家庭教育主题线上直播。前两期我们重温了胡敏教授讲座的英语学习的真相以及英语学习的三观。今天我们看一下家长在孩子的成长过程中能够起哪些作用？

　　家长的三大作用

　　01.培养者

　　家长的个作用就是培养者，培养孩子的兴趣和习惯，让他对英语要热爱，要愿意去花时间花精力去学。

　　这里我跟大家可以分享一个故事，在《最棒的方法学英语》书中姓杨的小朋友的故事。在幼儿园上小班的时候，他爸爸有一次带他去商场，商场里面有一个播放器在放英文录音，一下子就把这个小朋友迷住了。爸爸发现他对英文感兴趣，于是买了一些英文相关光盘给他，让他继续学习。

　　他对词汇、语法有理解和感悟吗？没有，他就是靠自然吸收，接受多了就能脱口而出。而家长也一直鼓励孩子，给孩子创造环境和条件。等孩子长大后，有了自己的志向——环游世界，所以他开始研究想去国家的地铁英文资料，英语能力自然而然的就提高了。后来他参加了各种大赛，发表了20多万字的作品，他是在用英文去学习、去了解他想去的地方，这就是兴趣。

　　另外一个是关于习惯的例子。在优加青少英语有很多非常的小朋友，其中一个小朋友，9岁的时候来到新航道优加青少英语学习，14岁的时候托福考了110分，非常。他能够这么的原因有很多，但其中很重要的一点就是在小学放学和上学的路上，他都会让妈妈放一张英语光盘，在车上反复地当作背景音乐听。久而久之他就会形成一种习惯，水滴石穿，英语水平自然不言而喻。

　　02.陪伴者

　　家长的第二个作用就是陪伴者，引导和参与，激发孩子的学习动力。

　　我在这里跟大家讲讲三种情况，种不懂英语的家长。我是英语专业的，我家长不懂英语。上个世纪七十年代末，我想报考英语专业，但湖南省的外语音频资料只有湖南省广播电台才有。我父亲买了一个袖珍收音机，让我每晚收听广播电台的英语节目。这段经历让我刻骨铭心，原来不懂英语的家长也能引导孩子学英语，激发孩子的潜力。

　　清华大学的一位女同学于雪葳曾经也在新航道学习，她托福裸考获满分，曾在新航道执教托福口语课程，后来她写了一本书叫做《我父母的野蛮教育》，书中写到一个细节：她的母亲也不懂英语，但是却能在她在背《新概念英语》课文时，帮她计算背诵时间，以此来提升她的背诵速度。

　　第二种就是略懂一点英语的家长。我前一段时间看到一本书，一个日本的妈妈把自己的几个孩子都送进了世界的大学，他里面也讲学习方法。孩子在看英文材料时，她就会在旁边看日文，让孩子对应着去检查。她说日文，孩子说英文，让孩子找到两种语言的差距。

　　最后一种是非常懂英语的家长，在孩子英语学习中要淡定。优加青少有一位小朋友在小学二年级就通过了CAE考试，考了189分），相当于雅思7-8分。她的母亲就是留学英国的硕士，是一位非常懂英语的家长。她就希望孩子今后也到国外去学习，到世界上去看一看，拓宽视野，增长才干。学会与不同国家民族的文化的进行深度的交流和沟通。她每年大概要陪孩子读200-300本原版的读本，孩子也是酷爱阅读。我觉得无论是英语、数学、语文、艺术、体育，不论哪个领域，只要孩子感兴趣，家长一定都要花精力好好的培养。

　　03.终身学习者

　　家长的第三个作用就是终身学习者，树立榜样与孩子共同成长。

　　在充满易变性、不确定性、复杂性和模糊性的一个时代，要应对未来的挑战，要让孩子更有竞争力，我们自己也要活到老学到老，学无止境，给孩子树立好的榜样。

　　另一个就是共同成长。现在疫情的时期我们能干什么？在这里我号召大家一起做到这八个字：重启、删除、暂停、创造。把英语捡起来，和孩子一起，重新出发，共同进步。年轻的家长朋友们，未来的路还很漫长，有足够的时间使你变得足够强大。

　　最后送给大家一幅漫画，这幅漫画希望大家牢牢的记住，这是2016年的考研英语。左边这幅漫画当中的父亲翘着二郎腿、看着电视，却要求孩子好好学习。右边这幅漫画当中，父亲与孩子在一起学习。所以家长们“与其只提要求，不如做个榜样”。在孩子教育上，不要把责任推给学校，也不要把责任完全推给培训机构，而是社会、培训机构、学校、家长、四位一体，以孩子为中心。

　　送给大家一句话：的学区房就是你家的书房。谢谢大家！

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