低龄化留学对孩子的心理成长无益

一些低龄学生到国外学习，力图系统地接触国外的教育，以期提高创造能力、思维能力、工作能力等综合素质，谋求全面发展。但他们的生活能力、心理调节能力不成熟，过早出国留学不利于他们的成长。
导师介绍说：“低龄留学生在国外面临的主要问题就是文化冲突。”这集中表现在出国前，对相关国家的文化背景缺乏了解。在他们当中，很多人会对异国文化的冲击感到困惑，不知如何面对，许多理念和国内都不一样，感觉自己格格不入，很难融入当地的环境，最终选择放弃留学。
有独立生活能力、性格外向的学生，比较适合到国外留学。国外的学校更注重学生有自己的个性、想法和主观判断能力，注重学生的综合素质，同时会引导学生这些方面的发展，并锻炼学生的工作能力和解决问题的能力。所以，一些学生可能成绩不算，但个性开朗，很有自己的想法，更容易被国外高校接受。
如果说低龄留学生需要“过五关斩六将”才能及早度过调适期，很好地融入国外学习、生活环境，那么心理压力便是这的压轴一关。无论是独立生活还是文化冲击带来的负面影响，都在低龄留学生所承受的心理压力上体现出来。这种压力来源于多方面，不仅仅来自学习成绩，还来自语言障碍、人际关系、文化差异等。
家长和学生应该明确留学目的，避免盲目跟风。家长更不应以互相攀比的心态，将孩子送出国读书，应充分尊重孩子的意见，考察孩子的独立生活能力、自制力以及学习能力。
同时，培养孩子的理财能力，对孩子尤其是低龄留学生的账户进行监管。学生要理性、客观地评估自己，明确留学目标，选择喜爱的专业，理性地分析未来的就业趋势。