SAT阅读三大难点解析

　　SAT阅读(reading)作为SAT考试中除writing, math之外另一计分部分，其重要性不言而喻。但相对于其他部分而言，阅读部分是备考学生普遍感到困难的部分。那究竟SAT阅读难点在哪呢?

　　笔者根据和学生长期接触的培训经验和对SAT考试的分析研究，得出以下三点：

　　SAT阅读难之一是在于阅读的文体类型和知识面考察的难度。SAT考试的文章文体类型不同于学生平常接触比较多的三段式议论文和说明文体。相反，SSAT阅读作为一种考核学生人文知识背景和快递理解能力的考试，在散文，小说和人文社科类评论等主观性阅读文章的比例占据较重。学生不仅仅要记忆英语最基础的句子和词汇含义，而应当将其文章作为基础文学的入门训练，这对鲜少接触西方文学体裁的中学生来说是一大难点。另外，SAT阅读文章蕴含美国历史和文化，文学知识，学生倘若缺乏对于文化背景基本了解，同时甚少了解美式思维和写作模式，在答题过程中就显得被动。

　　SAT阅读难点之二是学生对于美国分析式思维的文章结构理解不到位，阅读文章的长度和句子结构的难点难以适应。SAT文章句子结构和涉及的语法点基本都超出一般高中学生需要掌握的学习难度，因此长句分析是每个学生需要掌握的技能。而另一方面，由于中西方文化差异和中英文两种语言的差异，英语国家文章的结构和中文文章结构上会产生差异。学生倘若习惯中国文学的写作方法和行文，不了解美式阅读思维，快速了解英语文章的结构，就难以对文章大意和中心形成准确了解。

　　SAT阅读难点三是缺乏对SAT特定的题型技巧和出题方思路的理解，导致做题过程中找不准答题的策略。每一种考试都有特定的题型设置策略和出题思路规律，一些学生英语基础比较好，同时也有一定文学功底，但由于没有进行针对性的题型训练，一种与出题规律不符合的做题思维方式就可能导致一类题型频频出错。

　　当然，SAT阅读虽然具有一定难度，但同时作为一种标准化考试，也会有其一定的出题规律和文章选材规律。只要在平常阅读中，进行针对性的训练，就可以在做题过程中做到胸有成竹，提高准确率，真正实现阅读解题能力突破。