SAT文法 | 排序题判断的规范和要点分析！

　　SAT中文法考试的成败关键看判断题目的速度。时间充裕的情况下，大家的正确率都非常好。但实际考试的正确率比平时明显会差，主要出问题的是文意理解类题目。

　　主要是因为：文本信息在分析效率不高，没有足够的时间去完全搞懂句子、段落的意思然后再对应上下文的时候，判断的压力就增大，错误也就多了起来。

　　语法类题目相对问题不大。考前只要认真刷题基本就不会有太大的问题。熟悉考点就可以了。在文意理解题目中排序题的判断相当耗时间，并且容易出现错误，今天老师就和大家一起来看下如何更加有效地分析题中信息，保障准确性。

　　首先，大家应该熟悉常规判断的步骤和流程以及课下训练的规范。

　　看到一个题目之后我们需要的信息是：段落主题、目标句中的代词、名词，和逻辑词等能标志这个句子位置的信号。

　　这个时候要注意平时做题要养成综合判断的习惯。虽然有些简单题目在我们分析插入句之后，其中的代词或者逻辑词可以直接让我们找到答案。

　　但是，多数题目还是需要看句子中的信号以及段落主题进行综合判断的。如果在平时练习的时候就完全以判断为目的进行信息的筛选，寻求最简化的判断步骤，很容易让自己忽视对文章含义透彻理解的重要性。技巧和理解并重是课下训练的关键。在考试的时候我们再根据有限的时间权衡判断。

　　其次，要熟悉每个信号的判断关键。

　　代词主要看有没有指代对象，以及指代对象的人称、数等是否一致。

　　名词要看是已知还是未知信息。未知信息在段中次提及，引入新对象，之后做解释和阐述。第二次提及是在把之前的信息作为已知内容的基础上进行延伸。这个部分也经常成为题目判断的关键。

　　逻辑关系词对句子的关系的影响是很大的，所以判断往往比较明显，对句子有基本的理解就可以。

　　句子主题的理解大致可以看开头和结尾句。如果段落的结构是对比，或者中部有转折，中间部分的也是关键。

　　最后，掌握目标句的句意和功能的关系。

　　如果插入句是观点句，那就应该放在段落的开头，或者段落中一个小点结束的地方。观点句的表达中会有抽象的不具体的表达，等待之后的内容作具体说明。如果在目标句中发现了新的对象，从而倾向于判断这个句子是一个事实，作为论点来支持一个观点，那么就会是句子中间的一个内容。

　　目标句在句中的情况也有可能会是概括的，需要看句子中的名词和代词来呼应判断。段落句的功能往往是观点、解释、事实和判断(态度)。大家在分析一个段落的时候，不要单纯看语义，句子功能的分析结合语义(名词、代词)的判断可以使我们做题效果大增。