托福阅读是否要慢工细活?

每次考试之后，我都会习惯性的跟学生聊聊这次考试考了什么，有没有发现一些问题或者是疑问。这个时候很多学生就开始抱怨“文章主题和题目我都看懂了，就是没有时间做，一篇都是乱选的。”“ETS真是太狠了，1个小时3篇，得做40几题，人品差的时候还遇到加试，想死的心都有。”客观来讲，如果没有一定的基础和掌握做题思路的话，要在1小时完胜3篇文章实属不易。那么，考试时间来不及的原因是什么?烤鸭们要怎样才从容应对考试?

绝大部分原因是做题习惯导致(基础确实弱的情况另当别论)，平时在备考的时候很多学生没有时间限制，一篇文章可以做一个小时，每句话都“咀嚼”过去，懂了再看下一句，遇到生词还拿出手机查一查……。当然，查单词，不反对;弄清楚每一句话，也不反对。但是环节设置出错了。当一个学生处于初期阶段，对每个题型还不熟悉的情况下，可以安排30分钟来完成一片文章，完成后花一个小时搞懂文章的生词，精读，分析文章结构。这对基础的积累和出题思路的把握来说是至关重要的。该阶段的学生，一定不要操之过急，稳拿稳打才是关键。之后，对题型都熟练了，文章生词降低到10%，就要启动第二种模式，由30缩短到25再到18分钟，严格按照时间做题，考试才不会乱了阵脚。

学生开始疑问，这么做就能提高做题速度了吗?答案是肯定的。了解过托福的学生都知道，阅读有10种题型，而且每个题型都有固定的解题思路。就像是对10种性格不同的人，与他们的沟通方式也必然因人而异。与雅思阅读相比，托福阅读没那么多的技巧，却很强调做题思路，基本上每一种题型在每篇文章的解题思路都是一样的，非常固定。只要娴熟每种题型，运用不同的解题思路，在做题的速度上一定会有很大的提高。既然如此，烤鸭们为何不“题型化”起来?把托福阅读速度化，简单化?

在此，希望这篇小文章对考生朋友们能有帮助，祝大家考试顺利!