2014年第三季度总共举行了8场托福考试，含9月21日为加场。而因其中8月23日及9月27日均出现了A/B卷，所以总共涉及到10套考题。现就这10套考题进行系统的梳理，希望能对各位考生在接下来的复习中有所帮助和启发。

　　首先，来看一下TASK 1 综合写作考情：

　　第三季度的10道综合写作考题依然沿袭了以往的考题模式，即阅读与听力持相反立场。在接下来的考试中，这一特点将不会改变，请各位考生将这一类题目练好即可。

　　就话题角度而言，纵观这10道题目不难发现，生物学和生态学始终是综合写作中最炙手可热的考题，在第三季度中分别出现了4场和3场。而这些主流话题对大部分同学来说并不陌生，因其在听力section中的比重之大使得同学们在备考过程中势必对相关词汇甚至背景知识有了积累，这一点对考生应对综合写作是很有帮助的。此外，在两场A/B卷考试中，分别涉及一场社会类话题。理论上来讲，该类话题更加亲民一些，在内容角度上更容易理解甚或推测，词汇要求也相对较低。但从平时同学们练习的情况来看，这类话题的读听难度虽更小，但逻辑顺承的处理不见得简单，因此还需要思路清晰，将笔记内容进行准确的表达。

　　在过去的三个月里，同学们对综合写作有很多不同的声音：诸如感觉语速变快了；话题变难了等等。每场考试难度并不见得平均，但最基本的特点是保持不变的。因此，对于考生而言，充分备考是不变法则。

　　为保证同学们能够做到充分而有效的准备，下面给大家一些综合写作备考建议，希望各位结合自己的情况，做出相应的措施，取得理想成绩。

　　1. 阅读难度不大，但要首先做到“走心读”，因为很多同学在有限的3分钟时间内，只是get了字面，没有深入了解阅读文所提供的信息，导致对稍后的听力没能起到极好的铺垫作用;理论上，阅读信息是可以帮助我们合理推测听力信息的，也请同学们充分利用这一点;

　　2. 托福圈流行一句话：得听力者得托福。这话丝毫不夸张，因此提升听力能力实属提升综合写作乃至整个托福考试的关键一步。对于备考时间比较充裕且基础一般的同学而言，可以通过dictation来训练自己精听的能力，可选用诸如老托或科学60秒等经典资料;

　　3. 当这两个基本功搭建起来后，通过TPO的题目培养自己NOTE-TAKING的能力。这与听力lecture及口语3-6题是一脉相承水涨船高的;

　　4. 综合写作的流程决定了本文的模式相对恒定，因此可借助模版。此外须注意如下几个问题：a )no qoutation. paraphrase的能力在本文中同样发挥的作用;b )no missing. 无论阅读还是听力信息，都尽可能的完整具体。多数考生对听力信息都足够重视，却往往忽略了阅读内容;c)connection. 阅读和听力虽持有不同态度，却在讨论同一话题，因此呈现作文时，一定使两篇文章产生相关性。

　　接下来看一下TASK 2 独立写作考情：

　　首先，此10道题目中，除8月30日朋友类话题是新题外，其它考题一概是重复亚太及北美在过去4年内的考题。而其中以2011年的亚太或北美考题为主要重复范围。此外，值得注意的是，通常亚太区考题在半年之内不会重复原题，而9月14日的考题却重复了今年3月22日考题。所以，对于一个季度要参加考试的同学来说，预测题中的2011机经可为重点准备对象，并对近期话题予以关注。

　　说到三季度这10个题目所涉及的话题，都无一例外属主流话题。工作类、朋友类、生活类及学校教育类各考到两场，分别占据五分之一的比重。而其它两道题目涉及今昔对比类及社会类，其重要地位也自不必多说。

　　其中后两类虽只各占一题，但很值得同学们重视。首先，今昔对比题的一般规律是考频极高，此类话题难度系数并不高。通常我会建议同学们尽量选择“今”好，原因很简单：今的各种优势比较具体且明显，可从物质生活的提升、科技的发展、教育的进步、娱乐的丰富及人们主观意识上的重视等角度写起。这几个角度可以解释很多方面的变化，只需灵活运用，自圆其说即可。需要大家特别注意的，是关于时态的自如变换。因实现今昔的“对比”必然分别需陈列今和昔各自的表现和特点，除了合理使用表示对比比较的逻辑连接词进行连接外，还要特别注意，描述“今”用一般现在时态，而“昔”需用过去时态。很多同学在写作时focus exclusively on内容和语言，这时可能会顾此失彼，顾及不到时态的问题。所以建议各位考生，无论参加何时的托福考试，考前务必练好1-2个今昔对比题目，以娴熟应对。

　　第二个题目隶属让很多学生谈之色变的“社会类”考题。因托福独立写作较之雅思TASK 2及SAT ESSAY，以“亲民”“世俗”“接地气”见长，素来社会类题目虽一直都属主流，但因整体比重低，所以使得很多同学认为其小众而对这类话题充满了恐惧心理。所幸这道题目考察对科技的预言，因新航道的教材不乏相关范文，所以如果同学们备考充分，考中此题实属不幸之中的万幸了。让我们简单分析一下该题: Although new technology and science will continue to advance and improve people’s life, the most significant improvement has been made. 首先在立场的选择上，这道题目几乎是毫无疑问的：我们不应否定人类历史的进步，因此应disagree。但接下来很多同学的思路将是做“预言大师”，分析科技在哪些方面还会有所谓的“most significant improvement”。可是这样以来，难度已经不是写作范畴的了，而是这个社会如何进一步发展，实属我们难以预料。所以，要学会换一个角度思考此题，即，将来有可能实现质的提升的方面，必然是目前尚存在缺失和不足的，即有“很大提升空间”的。这时我们完全可以参考李老师的《哈佛20篇》——新航道学生及老师的独立写作圣经。其中第19篇就提出了在通讯行业和交通领域中的诸多可发展的可能。因此，再次提醒诸位考生，首先，不读范文的备考策略无异于闭门造车，没有模仿对象便很难写出高水准的文章;其次，很多同学没有忽略范文，只是积累了相关的“表达语言”，不能在其中提取出更精华的“思维语言”。

　　还有一类题目特别值得考生注意：即8月16日的工作类话题，9月27日A卷生活类话题及B卷学校教育类话题。此类题目的共同特点是，都有一个词在其中，诸如most important，best及all。我们把这类题目称为“逻辑漏洞题”，可见这类命题把话说的没有留余地，需要disagree。这样以来，题目相对开放，难度降低。所以对于诸位考生而言，见到这几个字眼，便无需进行理性思考，先将之否定掉即可。大家要做的是，多做brainstorming，对这类词做到足够敏感。

　　关于独立写作，因其话题贴近daily life 平易近人，语言要求也相对较低，因此应当成为考生的高分section。同样我也希望能尽可能的给出建议，帮助各位提高分数。

　　1. 刚才提到，范文赏析是容易被忽视的，可又是非常重要的过程。大家准备一套优质范文，进行朗读(是的，朗读并非一味默读)、分析和模仿。说到范文，上文中提及的李老师编著的《哈佛20篇》是我的“一生推”，无论语言、结构、内容、逻辑及思维方式，都值得研读；

　　2. 写作是最典型的“实践出真知”，提笔写作是保障，否则就是纸上谈兵。至于所写题目，可就每期预测题进行头脑风暴谋篇布局，然后就每个话题从中择其1、2进行真枪实弹的演练；

　　3. 很多同学以上两点都有在做，但是忽略掉“反复修改”。在修改中，才能发现问题、改正问题、制止问题再次出现。

　　希望各位考生可以结合7-9月的10套考题，了解出题规律和所涉及话题，注意其中的特殊现象，多读，多练，多改，在未来的考试中把握特点，有备而来，出奇制胜!