二十世纪的语言学理论中,有一个非常有名的假说,叫做“萨丕尔-沃尔夫假说”。假说的核心理念可以概括为"We are what we speak."也就是说“语言决定思维方式”。汉语与英语属于不同的语系,两者之间的差别巨大。我们在这里不讨论是否这两种语言造就了人们不同的思维方式,我们需要了解的是两种语言的不同点怎样影响我们在托福听力考试中的表现,并且通过留意这些特点来提高托福听力成绩。
2013/05/16
在平常教学中,我发现学生都有一个共性,就是单词的背诵会陷入一个迷思,我通常称之为“誊写模式”,“誊写模式”就是把不认识的单词写在一个笔记本上,然后跟自己说课后或者抽时间看。然而,单纯的抄单词如果能让学生百尺竿头更进一步,过目不忘,那我鼓励所有人去抄写字典,然而事与愿违。如果“誊写模式”可以经受得住时间长久的考验,大家在背单词的时候就不会有一种“十年生死两茫茫”的感觉了。
2013/05/16
面对托福独立写作,很多同学苦于无人帮其修改文章,因此渐渐放松了写作的练习,到考试之前也没下多大功夫。然而在实际的教学过程中,我发现有N多错误都是同学们自己都觉得“低级”的,但为什么自己在写作过程中发现不了呢?我想,多数同学可能在写作过程中一味挖空心思想内容、想句型,没有脑细胞来思考散落一地的各种错误;待文章写完以后,又懒得去一而再、再而三地反复琢磨,表现出对写作没有耐心。我想,下面这些自我修改文章的硬指标或许能够帮助同学们重拾对写作的兴趣和信心。
2013/05/16
众所周知,得听力者得托福,怎样才能养成良好的听力习惯快速提高听力水平呢?今天就给大家介绍一个21天听懂托福听力的方法。
2013/05/16
南京新航道学校北美考试部的老师根据暑假期间学生们的考试情况,针对听力部分整理出同学们在听力考试中容易失分的6种因素,希望能够给在新年里准备托福考试的学生们有所帮助。
2013/05/16
纵观托福考试,写作一直是四项中较容易提分的一科。我曾经有一个学生,在总分87的情况下,写作拿了满分,由此可见,对于已有8、90基础的成绩想突破100的学员和成绩一般,想达到80分的学员,写作都可以在他们的成功路上助之一臂之力。但是为什么在如此形势大好的情况下,还有很多同学写作难以上24以上呢?我想从评分标准上分析大量失利学员的作文,提出另辟蹊径,从综合写作上拿分。
2013/05/16
自2012年6月30日,ETS正式宣布TOEFL Junior考试在全球范围内取代SLEP考试后,已经有越来越多的美国中学接受TOEFL Junior考试,并将其作为入学的语言标准
2013/05/15