阅读部分

　　1.铜器时代和铁器时代;

　　2.土地保护防止水土流失;

　　3.加州气候;

　　4.Praire Fires草原火灾;

　　5.英国农业;

　　6.冰河时代末期人类获取食物方式的变化;

　　7.雄性鸟类羽毛鲜艳是为了吸引异性。这是一种生存策略，目的是为了更好地传播自己的基因。羽毛越亮丽、越大，表示雄鸟健康程度越好。。

　　听力部分

　　Conversation

　　1.老师给学生讲她文学课作业中的问题，中间插了点老师的故事;

　　2.图书管理员问学生什么时候能来帮忙，学生给他提了些建议。

　　Lecture

　　1.天文学：belt的frozen 的dob快消失了，为什么研究人员还要研究它;

　　2.艺术史：一个画家做的雕塑copy不知道为什么随着时间的变化而变化;

　　3.政治类：政府如何使用pb这个手段去调节他的budget。

　　口语部分

　　Task 1：

　　(重复2016.01.09/2021.01.09原题)

　　Do you agree or disagree with the following statement: current celebrities (like musicians， actor/actress， athlete) set a good example as role models for young people.

　　Task 2:

　　阅读：老师想成立一个论文的小组讨论，这样的话大家可以互相阅读对方的论文，另外可以让同学们有规律的反馈论文。

　　听力男生不同意：

　　1.浪费时间，因为不仅要写自己的论文还要写其他成员的论文，这样的话数量变多了就浪费时间;

　　2.他每周都会去找老师，他会给学生的论文一些特定的反馈，所以没必要再从学生哪里得到反馈，最重要的是很多时候学生并不能够提出一些建设性的意见，这样的话也不能写出高质量的论文。

　　Task 3:

　　经济的positive externality(正外部性)。

　　当一个公司从事相关经济活动时，公司的实际受益人并不一定会参与到这个公司的活动中来。

　　教授举例有个公司想要更换公交车的时候，对环境有很大的影响，所以想要使用纯电动公交车，但由于电动车比较贵，于是跑去找政府帮忙，政府给他们提供了贷款帮助他们更换了公交车。在这个事件中，市民才是实际的受益人，但是他们并没有直接参与这件事情，却会从中获利。

　　Task 4:

　　热带雨林能支持大量不同树种的两个主要原因。

　　1.温暖湿润的气候。

　　举了亚马逊雨林的例子，说明其一年四季温暖湿润，使得对温度敏感的兰花可以在这里很好的生长。

　　2.形成茂密的树冠层(canopy)。

　　热带雨林中的树木距离很近，形成了连绵的树冠层。这对一些需要阳光的植物很有益，可以让阳光透过树冠照射到它们身上。你提到的“I'm fate”植物就是这样的例子，它需要阳光，树冠层可以让它获得足够的阳光。

　　写作部分

　　综合写作:

　　(重复2022.07.31原题)

　　阅读：

　　恐龙是冷血动物还是恒温动物。

　　1.恐龙在地球上生存了很久，只有恒温动物才能忍受寒冷天气;

　　2.恒温动物能更好地照顾幼崽，这种行为在热血动物中较为常见;

　　3.恐龙体表结构类似羽毛，可以帮助保温隔热。这也表明它们需要保持体温。

　　听力反驳：

　　1.有一种大蜥蜴速度特别快，能捕捉像鹿一样大的动物，因此冷血动物的竞争力也可以很强;

　　2.小恐龙腿骨的骨骼化石显示它们可以自主觅食，说明父母恐龙可能没有像热血动物那样长时间照料后代，不足以说明它们一定是热血动物

　　3.仅凭恐龙上发现类似毛发的结构，无法直接说明它们一定是为了保温。

　　独立写作：

　　(重复2022.07.31原题)

　　When students study these days, many of them also do other things at the same time, for example, use their phones, spend time on the Internet, or listen to music. Do you agree or disagree that such activities have a bad effect on learning?