胡敏聊教育 | 能力是比分数更辽阔的疆域，“高能高分”才受益终身！

　　开开心心地成长成功，是这一代孩子的渴望。拼命鸡娃，可能留下隐患。“高能高分”带来真正的幸福!

　　提高一分超越千人?

　　重新审视“提高一分超越千人?”口号

　　现在中高考的高分密集度，大到惊人。大家都看过今年北京中考，各区龙卷风式的成绩分布图吧?中高分段很集中，低分区段留下一条长长的尾巴。而不止一个学霸，在高考宣言时，喊出“提高一分，超越千人”的口号!

　　说实话，听到这些口号时，我是有一点担心的。我们要关注分数，但不能把分数当做。如果我们总是告诉孩子，你要赢，要通过分数的碾压，打败竞争对手，无形中就植入了“零和博弈”的思维。“零和博弈”有没有真正的获胜者呢?没有。因为一方的获益，必然意味着另一方的损失，对全局来说，依然是“输”。

　　分数非：超越“零和博弈”思维

　　如何避免“零和博弈”、两败俱伤?

　　我们提出了一个解决方案——高能高分!高能高分强调，能力素养为先，正本清源。将来什么样的孩子，能脱颖而出?具备4C能力的孩子，即沟通力、批判性思维、合作力、创新与创造力。什么样的孩子能过得快乐?拥有与众不同的素养，在自己的舞台上翩翩起舞的孩子。

　　“高能高分”理念：培养多元能力

　　高能高分，优于分数为先，因为它们的评价机制是截然不同的。分数总有高低，以分数为评价标准，就会导致激烈的角逐、残酷的PK。但能力的疆域，是辽阔的、弹性的、博大的，每个人都可以打造属于自己的多姿多彩的能力。当我们把能力和爱好，置于分数之前，就远离了应试教育带来的种种弊端，让孩子走得更快乐、也更远。

　　成功背后：揭示“高能高分”核心

　　我们是业内家提出“高能高分”理念的。从一开始不被理解、到逐渐受欢迎，到现在越来越重要，证明了我们的预见。它最终体现的是“正和博弈”的思维，即博弈双方的利益都有增加，取得共赢。

　　共赢路径：培养未来赢家的方法

　　为了成功，不顾一切的年代，已经过去了;为了赢，拼命鸡娃的做法，也终将被抛弃!

　　开开心心地取得成功，是这一代孩子的渴望，也是我们身为家长最好的许诺。既然把他们带到这个世界上，就要给他们以幸福!