在三月的雅思考试当中，阅读两次因为难度荣登热搜。而四月到现在的两场雅思考试（4.9和4.16），学生反映其考试难度还是比较中规中矩，尤其是16号这场难度不大，而且三篇都是老题。
不管如何出题，填空、判断两个基础题型还是尽可能全部拿到分，这样才能对目标分数有好的保障。可惜，很多同学却一直在判断题上“摔跟头”，而且很多时候都是反复“摔跟头”。
其实，这种类型题目只需要搞清楚两个概念就行了：一个是考点词；一个是判断标准。
今天我们就来分析一下什么是雅思考点词。
什么是考点词？顾名思义，其实就是判断依据的词，也就是说我们只能通过这些词，结合判断标准来确定T/F/NG。
那么常见的考点词有哪些呢？
“归纳”起来有下面几种：
1.逻辑关系考点：比较关系词，因果关系 词，关系词等；
2.数字时间等考点；
3.句子结构考点，主要是谓语动词等；
我们可以结合C16-Test2-Pssage2的判断题为例做具体分析。
以下为例题：
1.题目：lt is a good idea to ensure that children come into contact with as few bacteria as possible.
这道题目中可以确定定位词“children”、“contact”、“bacteria”，那么考点词呢？自然而然是 “good idea”（判断好坏）和 “few”（数量词）。
原文: keeping a dog as a pet gives children early exposure to a diverse range of bacteria which may help protect them against allergies later.
可以知道“may help protect”语义和题目中 “it is a good idea”对应，但是“a diverse range”和题目中的 “few”刚好是相反的，所以可以知道这道题答案是NO.
2.题目：Yong's book contains more case studies than are necessary.
这道题可以知道定位词是 “Yong’s book”，考点词为 “more …than”，这个比较关系考点，需结合定位词去定位原文。但是，当我们在找寻题目对应信息时，我们会发现不管是定位词也好还是考点词，都完全找不到“比较级”这个考点，所以可以判断答案为NOT GIVEN。
3.题目：The case study about bacteria that prevent squid from being attacked may have limited appeal.
同样可以先确定定位词“squid”, “appeal”，然后考点词则是 “limited”。找到对应原文:
Among the less appealing case studies is one about a fungus that is wiping out entire populations of frogs and that can be halted by a rare microbial bacterium. Another is about squid that carry luminescent bacteria that protect them against predators.
定位后我们就需要重点判断是否 “limited appeal”。这时候大家就会发现定位所在句并不能呼应题目信息。
所以我们还需要结合上面一个句子:Among the less appealing case studies …这里面的 “less appealing case” ，那么从上一句信息就能对应题目的 “limited appeal”，因此可以知道这道题的答案是YES.
综上可知，我们在做题时首先通过定位词准确定位出题点（有时候可能需要结合顺序出题原则更快定位），然后通过考点词和原文进行比对答题，这时候你就会发现其实判断题挺简单的。
