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我们不是同义词,但我们是替换 - 上下义替换 - 刘昕宇

2020-10-28    浏览:89     来源:新航道官网
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同义替换这四个字,臣妾已经听倦了”,相信很多学过雅思的同学们看到这句话都感同身受吧。许多上过雅思课程的同学在阅读课上听到老师说的最多的四个自己就是“同义替换”了。但是我们真的已经彻底掌握了所有替换吗?今天,刘老师就带着小烤鸭们来看看雅思阅读中的一类比较特殊的替换——上下义的替换。


首先什么叫做上下义的替换呢?我们先来举几个简单易懂的例子。例如fruit-apple;flower-rosewar-soldier。通过这几个例子我们不难看出,上下义替换指的就是那些从属关系的替换词,其中上义词为宽泛,抽象的词,而下义词为具体的词。所以在fruit-apple这组替换中,fruit即为上义词,apple为下义词。


接下来我们来看看上下义的替换在真题中的应用吧。首先我们一起来看一道判断题,来自于C6T3Q28,题干中说:Studies show drugs available today can delay the process of growing old。原文的定位句为:As researchers on aging noted recently, no treatment on the market today has been proved to slow human agingthe build-up of molecular and cellular damage that increases vulnerability to infirmity as we get older。我们可以看到题干中drugs一词在原文中被替换成了treatment,它的上义词,因为药物治疗是治疗方式的一种。这就是一道典型的上下义替换的考察。同样的,在C6T1Q34中也出现了类似的替换,这也是一道判断题,题干中说:Some peoples with simple number systems use body language to prevent misunderstanding of expressions of number. 原文定位句为:But in real situations the number and words are often accompanied by gestures to help resolve any confusion. 题干中的body language在原文中就替换成了它的下义词gestures,手势只是肢体语言中的一种。


在真题中,上下义替换更多的会出现在段落信息匹配题,一个我们非常害怕的题型中。例如C11T1Q27,题目:mention of a gel-engineering project based on an earlier natural phenomenon. 原文:The idea is modelled on historic volcanic explosions. 其中natural phenomenon替换成了下义词volcanic explosion,原文中形容的更加具体了。 其实在段落信息匹配题的题干中,往往会有一些比较抽象的表达,然而再原文中,它们经常会描述的比较具体和细节,也就是会替换成相对应的下义词。我们再来看几个例子,例如C5T3Q27。题干:how AI might have a military impact。 原文:HNC claim that their system, based on a cluster of 30 processors, could be used to spot camouflaged vehicles on a battlefield or extract a voice signal from a noisy background - tasks humans can do well, but computers cannot. 其中题干的上义词military被替换成了下义词battlefield。其实military这个词的下义词很多,例如warweaponsoldier等等。例如在C7T1Q5中,题干:early military use of echolocation。原文:it was only a matter of time before weapons designers adapted it for the detection of submarines. 其中military就被替换成了另一个下义词weapon


由以上例子可以看出,掌握上下义的替换,也是我们攻克段落信息匹配题的一道必要功课。上下义的替换没有同义词替换那么直观,但是它出现的频率也很高,并且相对较难识别。老话说得好,“好记性不如烂笔头”,同学们今后在练习真题的过程中,如果遇到了上下义的替换,可以把它们都总结积累到笔记本上。



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