Some experts believe that it is better for children to begin learning a foreign language at primary school rather than secondary school.
Do the advantages of this outweigh the disadvantages?
【句子示例】
Early exposure may potentially delay the development of a child’s first language, as learning two languages concurrently may lead to confusion, especially when the languages, such as Chinese and English, differ significantly in grammar, spelling, and pronunciation.
【解析】
1. 内容维度(Task Response)
这个句子分析了早一些接触外语可能带来的问题，尤其是两种语言区别很大的情况下，孩子会产生困惑，有可能影响他们母语的习得。
2. 文脉逻辑维度(Coherence and Cohesion)
由于题目的问题是“好处是否大于坏处”，所以“好坏”两方面都需要讨论。如果写作者打算得出“外语学习从小学开始比中学开始更好”这一结论，可以在分析了“缺点”之后，着重强调早学的好处：比如和青少年时期比起来，儿童时期的语言学习者一般不会受到“自我意识”的影响，模仿能力也更强，更容易学好外语的发音。
3. 词汇维度(Lexical Resource)
“exposure”是名词，在本句中表示“接触”。
“potentially”是副词，表示“潜在地，可能地”。
“delay”的动词，表示“延迟，耽误”。
“concurrently”是副词，表示“同时地”。
4. 语法和句型维度(Grammatical Range and Accuracy)
本句前面半句是状语从句的主句部分，其中主语是early exposure，谓语是may delay，后面是宾语the development of a child’s first language。as引导了原因状语从句，在这里as表示“因为”。从句的主语是动名词learning，谓语部分是may lead to，宾语为confusion。句子的最后还有一个when引导的状语从句进一步解释语言差异大会导致的情况，其中状语从句中的主语是the languages，谓语是differ，最后是介词短语in grammar, spelling, and pronunciation作为状语。
