在雅思口语表达测试中，烤鸭的一些口头反应确实是连续的，并且在紧急情况下逐字逐句地解决了这些例子。有些人没有回来，他们很难准备，他们反复练习，只是提出问题要软。无论如何，一旦被审查员判断为“背诵”或“过度准备”，它基本上就是失败。
接下来上海新航道雅思培训小编从六个方面说一下雅思口语考试时考官们是怎么确定你在背模板
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1.语速
最常见的现象之一是对记忆的反应和即兴的速度是不同的。这种现象在卡的问题上尤为突出。
许多考生回答基本问题，特别是一些科目有点复杂。言语的速度很慢，犹豫不决并且重复得更多，但当他们从他们准备的卡片中得到问题时，言语的速度明显提高，他们很少犹豫，自信。这就像改变一个人。这是一个明确的迹象，这是您准备的卡片问题。如果经络的痕迹很明显，检查员可能会觉得他听不到，打断他的反应，并提前输入改进第3部分的问题。
另一个存储器轨迹反映在语音速度的变化中。我们将在正常聊天期间改变语速。当我们说话时，我们很兴奋，有时我们会说得快一点，但有时当我们谈论关键点时，或者当我们需要记住时，语速会适当降低。这是一个正常的谈论习惯。每天沟通时，没有人会完全统一。
在我的案例中，我在学生中有一个受欢迎的网络网站，名为Renren，就像中文相当于Facebook。然而，我们大概六七年前，当时我在高中。处理得不好，所以几年前我开始使用微信。这是一个真正的游戏改变者。每个人都改变了微信和他的朋友圈，我的意思是，每个人，字面意思。一般来说，应该记住的内容，显然我们想要慢一些，比如让我看看;有特定的数字，如6或7年。还有一些要突出的事情，比如真正的游戏。换，我的意思是，每个人，字面上等等，我们的说话速度也会减慢，因为这是我们情绪和感受的体现。但是，如果你在背诵，估计正常的语音速度没有这样的变化〜
2.暂停
我/今天/去星巴克/订购/一杯美国咖啡。
根据中国人的逻辑，这必须根据意图组停止。如果有人这么说：我去星巴克/克喝一杯咖啡/美式咖啡。在这种情况下，烤鸭会感到有点不舒服。显然，这个人不知道他在说什么。英语也是如此。:
我去了星巴克/我问了一个美国人，/
这是我父亲的，也是我的。
祷告越久，记忆就越明显。正确的方法是在一个块之后暂停并在重音词之后暂停以强调。
3.发音和语调
我看过很多背诵烤鸭，他们的发音问题非常明显。因为当它咆哮，据估计，烤鸭只是寻找一个点，那就是，“这是一个高的分数，我可以退后一步，不管多少”。所以，有些话现在有不同的发音动名词(如:目前花费的时间是相同的长度，但发音是不同的(第例，:读取)，也有一些词在说唱(第防爆，:功能)。据估计，刀片烤鸭更是遍布头，这是错误的。这真是一个素食主义者，当考官。(也许实际上有一个或两个素食)
如果一个词，尤其是长字，它是很难发音，或者有几个错误，考官会认为这是在测试前的临时朗诵，英语中通常不使用的词汇。
这也是音，最讨厌的浏览器是机器人的语气，就像从开始到结束的机器人的音。正如我所说的，当人们激动，语速会越来越快，音调的高低起伏也将发生变化。就好像我们用中文谈论快乐和令人兴奋的事情，我们将不由自主地提出来;当它悲伤，沮丧时，它将是相同的。当你说话时，语气是一样的，考官怎么能不犹豫〜
4.回答想法
除了语速之外，答案也是雅思口语考官确定他是否在背诵的渠道。有两个主要观点更容易记忆：1。不一致，2。文本不正确。例如，在基本运动的问题，烤鸭能说他不喜欢运动，但是当卡质疑的文章，你在网上或杂志上健康生活，或进行强身健体的活动看，自己成为一个健身怪物〜这不是一个矛盾吗?
此外，这种情况也存在于案文中，特别是在P3部分。许多问题都是由审查员即兴完成的。因此，许多烧鸭是很聪明的，重新制定他们已经准备了一个话题的问题，考官，只是展示的内容准备。很可能，这种类型的工作，与科研考官语速和语调在一起，他们认为背诵〜
5.语言风格
如果你的表达特别是“书面英语”，那很可能会被判断为记忆。这一现象在基本问题中尤为明显。许多学生的习惯是在他们看到主题时“写下”他们的答案。如果你是5-6分的候选人或7-8分的候选人，那么“写”的东西肯定比“谈话”的东西更正式。
带来“写作”的良好榜样肯定会让考官感到不自然。这就是为什么准备的例子，当所有的转换记录成文字，然后润色真正强大的雅思口语老师直接回答问题。如果您有提前准备样品的习惯，请尝试这种方法。
6.肢体语言
此时，您不必多说。虽然口语考试是基于您的语言水平，但它也是一个主观考试。在考试期间，我说我看着天空，我看着地板，我看着窗外，我伸出手。考官会认为你可能在背诵。
如果你想看起来自然而真诚，请看看考官的眼睛(太紧张，看不到他的鼻子)。另外，你还应该添加一些肢体语言，例如，当你说它太大时，当你说它很大时，你可以用你的手绘制“如此之大”。
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周婧老师
上海新航道雅思培训主讲，英国爱丁堡大学硕士，雅思听力满分得主。参与过ETS新托福考试系列培训与BC雅思考试研讨;CELTA证书持有者。多年外企工作经验，英语专业的扎实功底，授课风格上灵活。曾系统学习培训与开发管理专业课程，充分发挥培训与开发前沿理论的优势，程度提升学员的学习效果。
周萍老师
上海新航道雅思培训主讲。英国斯特林大学TESOL专业硕士。多年的涉外工作经验，对英语教学及技巧方面有深入研究，十分注重教学理论与教学实践相结合。教学风格生动风趣，善于与学员互动，课堂气氛活跃。
陈枫老师
上海新航道雅思培训主讲。科班英语专业毕业，英语专业八级。伦敦国王学院教育管理硕士。六年英国生活经历。伦敦奥运会期间，采访国家羽毛球队;接待国务院侨办“四海同春”艺术团;参加中国驻英国大使馆的国庆晚宴。多年来在大型培训机构担任雅思老师，自然型教学风格，讲课亲切自然，细细道来。崇尚快乐学习，在学习中快乐!
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