让我们先来看到开头段的写作，如果已经习惯了模板化写作应该如何破除或者说如何让自己的文章即省时效果又突出呢？
阅读文章的introduction中，有大量铺设背景知识的信息。这些信息，对于我们的写作而言，是无效信息，可以大胆舍弃。
同学们只需要抓住重点：谁？在哪？什么事？
在正文中，由于综合写作的限制，所以内容几乎是要遵循阅读文本和听力内容来进行信息汇总。
同学们在写作中要避免掺杂个人主观信息。
关键的措辞方法：词性的变化。
通过动词resemble变名词resemblance来组织紧凑的句子。
句型技巧：
动词的分词作为状语（opposing/rebutting），前置，表达听力与阅读之间的冲突关系。
当阅读和听力的内容都是以“松散（没有中心句，或者没有一个核心的句子）”的方式讲述时，我们的缩写才真的遇到挑战（你会不会合理安排信息出现的顺序来组织写作内容）。
同学们在写作的过程中除了考虑单词句法也需要注意信息的编排。
这一段中原文给出的信息太过冗杂，就不要再进行直接的摘录，而是选择从文中提炼出关键词charred edges作为文本展开的思路，辅助以后续的信息作为支撑。
细节处的处理依托词汇：
flammable替换原文的繁琐表达（catch fire very quickly and burn easily）
通过这篇文章的分析和写作，同学们会发现综合写作部分不是单纯的摘抄。在写作的过程中文笔的质量包括逻辑，单词，句法都是考试的重要评判因素。
因此，同学们需要找到自己综合写作中的这些问题，从而进行调整与改进。
