1.语言
语言变少了并不重要AD;发明一种新语言用于国际交流的利弊LB;有人认为所有学生都该学外语， 其他人则认为没天赋的可以不学DG;语言消失的原因和解决方案RS。
2.博物馆/图书馆
有人认为博物馆为了娱乐，其他人则认为博物馆为了教育DG; 图书馆没有存在必要因为电脑科技可以取代它的功能AD。
3.价值观-传统V.S.现代
有人认为利用文化传统搞旅游业赚钱会使其破坏，其他人则认为这是使之得以存留的办法DG; 传统观念对年轻人面对现代生活无用AD;经济发展会导致文化价值观的缺失AD。
4.价值观-民族V.S.国际
有人认为移民应该接受新国家的文化，其他人则认为移民要保持自己的文化DG; 多民族国家会发展的更快更好AD;国家间日益增长的商业和文化交流的利弊/国际关系或合作日益紧密的利弊LB。
5.建筑building
应该把所有建筑建成传统样式以保护文化特性AD; 建筑应该注重使用功能，而不是外表AD;城市规划者将人们居住，购物，工作的地方分离开来的利弊。
6.教育公平
学商科、文科和艺术的学生不该从政府获得资助AD; 大学应该给穷学生更多进大学学习的机会AD;女人应该具备在入学，求职，参军等方面和男人一样的权利和机会AD;在失业率高的国家不应该向没希望找到工作的人提供中学教育AD; 私利中学对于学生和社会的利弊LB。
7.大学的神马与浮云
有人认为大学应该教理论科目，其他人认为大学应该教实用科目DG; 大学不该教艺术或体育这样的科目AD; 有人认为大学学什么应该由老师(政府)决定，其他人则认为应该由学生决定DG;有人支持包含多个科目的通才教育，其他人则提倡针对某个特定领域的专才教育DG;有人认为学生应该对所有科目一视同仁，其他人则认为学生只该关注自己感兴趣或擅长的科目DG;有人认为大学的目的就是帮学生找个好工作，其他人则认为大学有更广泛更重要的功能DG;年轻人应该上大学而不是去工作AD。
8.孩子成长——开阔眼界
高中毕业后先去工作或旅行一段时间的利弊LB; 出国读大学的利弊LB; 年轻人到社区做义工的利弊LB; 学生存在行为问题的原因和建议RS; 孩子们以消极态度从学校毕业的原因和解决方案RS; 人际关系日渐淡漠的原因和影响RE。
9.孩子成长—磨练逆境
惩罚对于孩子教育的利弊LB;严格管教孩子的利弊LB; 孩子从小就要辛苦学习并承受压力的利弊LB;穷人家庭的孩子比富人家庭的孩子能更好地面对成年后的生活AD;鼓励学生批评老师的利弊LB。
10.孩子成长——怎么教孩子
男女同校学习的利弊LB;学校应该教孩子如何竞争而不是合作AD; 有人提倡在家通过远程教育学习，有人则支持去学校和老师一起学习DG;读书比看电视更能培养想象力和语言能力AD;有人认为不同能力的孩子应该放在一起教，其他人则认为特别的孩子应该单独教DG;孩子应该在家和父母住而不是住在学校AD; 现代游戏比传统游戏更能培养孩子的各方面能力AD; 死记硬背教育模式的利弊LB; 有人认为家庭对孩子的影响很大，其他人则认为家以外的因素(如老师，同龄人等)影响更大DG; 计算机/电视机/互联网对孩子成长的利弊LB。
