至此，从 2018 年下半年的阅读考情分析之中总结出的一些备考建议基本告一段落。现在，如果我们再简单着眼前半年，纵观 2018 年整年，托福阅读的情况是否有大的变动呢？答案是否定的。2018 年前半年的考题依然与我们刚刚总结出的下半年考试所呈现的特点（题材、加试、词汇）相合。同时，除了之前提到的 7 月份的一篇文章与 1月份的一篇文章极度相似，7 月份的一场加试也与 3 月份的一篇加试“撞车”，而且 4月份考察的一篇关于中国宋代发展的文章也与 10 月的一篇文章题材类似。这种“考试联动”现象可以让同学们在备考后期有的放矢，有目的地去精读一些与同年之前的考题题材类似的文章。值得注意的是，虽然在一个自然年内出现“考试联动”的概率较大，在 3 月份的考试中也出现了两年之间的“考试联动”：3 月份考试中出现的一篇关于Milankovitch Cycles and Glaciation 的，和一篇关于美索不达米亚人和埃及人的这两篇文章，均在 2017 年出现过不止一次。所以，如果是在 2019 上半年准备考试的同学，可以将阅读题材的范围扩展到 2018 年。
综上所述，如果同学们正在备考 2019 年的托福阅读考试，从泛读相关题材文章、进行改良后的掐时训练、夯实词汇（题）基础、及熟悉“联动”考题这四个角度出发，将会很大可能事半功倍。祝愿同学们在 2019 年的托福考试中，都能冲击到自己理想的分数！
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