2014年3月8日雅思阅读机经回忆及解析
(Reading)
2014年3月8日的雅思考试已经结束，想要看看自己考得怎么样?又不知道如何下手?北京新航道“雅思梦之队”师资，时间为你点评3月8日考试，解读雅思听力、口语、阅读、写作考试情况。我们一起来看本次雅思阅读内容：
Passage 1
Version
Topic科学家教鹦鹉说话
Type of QuestionsT/F/NG 填空题 简答题
Content Review
科学家培训一只叫Alex的鹦鹉说话，想教会后问问Alex是怎么看待人类世界的，被其他人说很傻。其他科学家觉得动物没有这种思维能力，要教也应该教猩猩，parrot的大脑太小。这个科学家说，我教它不是想让它说话，是想研究鸟类的认知能力。这个科学家特地让卖鸟的人随机选了一只，以防别人说Alex是经过特别选择的，后面说实验中科学家问Alex问题，问两个物体有什么一样的，Alex说color,然后又问了除了Ales之外一些young parrots有什么问题，wrong pronunciation.最后说parrot就像一个teenager.
Questions & Answers
1-5 T/T/NG
1. 一开始Alex就会词汇 NG
2. 一开始Alex面对人类很害怕 NG
3. 科学家们早就意识到其他动物的能力 F
4. 人们花了些时间意识到其他动物也有cognition T
5. T
6-9填空题
Almost 100 words, chimpanzees, avian cognition, particularly chosen
10-12 简答题
两个物体在color是相似的
Wrong pronunciation
像teenager
Passage 2
Version
Topic汽车制造
Type of Questions配对题 填空题
Content Review
讲述了汽车制造的方法。
对比传统的craft production 和 mass production优劣，craft production工艺生产历史悠久，但成本高，现在只有少部分公司还采用这种生产方式，而mass production大批量生产成本低，但质量没有，lean production精益生产则是两种生产方式的结合，既保证质量又不会有太多的成本，后面进一步介绍保证质量的具体策略和措施(just-in-time和automation),以及automation的具体运作过程和工作环境。
Questions & Answers
单句填空
Workers of lean production are multi-skilled.
Passage 3
Version
TopicHow science is taught in school
Type of Questions选择题 Y/N/NG 填空题
Content Review
介绍学校传统的scientific method,现在已受到批判，认为这种方式有缺陷，接着引出science on argumentation和science for explanation，解释并对不各自优劣，认为science on argumentation是更加具体实用，被普遍使用的方法，但也有不足之处，不够有创新性，而
Science for explanation更加灵活，其好的效果依靠给予学生的自由度和信任。
前面的单选题主要问到science as argument 和 science as explanation，以及作者引用故事想说明什么。
Questions & Answers
Y/N/NG
Hands-up在科学课上比传统的科学教学使得学生更ganxingq
低于一年级的孩子对科学更感兴趣
婴儿也能够建立起科学理论
最后的summary,主要是对作者science teaching 的总结
选项有：proof experiments benefits
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